1、背诵并默写本诗（小令）。2、搜集关于思乡主题的诗句。
《一棵小桃树》教学设计教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；（重点）3.正确、流利、有感情的朗读课...
一、检查提问：济南冬天的总的特点是什么？作者从什么角度运用怎样的手法表现出来的？明确：温晴，从作者自身的感受角度，运用对比手法。
《最后一课》第一课时教学设计教学目标：１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。２、体会本文所表...
2、四季[教学目标]1、学生准确认读11个生字，认识“口、禾、雨、月”四个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、模仿书中的句子，展开想象，练...
8、小书包课型：整体识字课教学内容：第八课生字的读音与字形教学目标：1、认识11个生字，会写生字“书、本”。2、愿意在生活中主动识字。3...
邓稼先杨振宁悼邓稼先词张爱萍踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如...
课题黄河颂科目语文授课时数共2课时主备教师宁贵山授课班级七年级班第1课时授课教师教学目标知识与技能1.理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河、...
《比尾巴》教学设计设计意图：这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点...
教学目标：1、有感情的朗读课文，并背诵。2、理解重点词语和诗句的意思，并且能够运用自己的语言表达出诗句的意思。3、培养学生的想象能力...
《游山西村》一、激情导入，解读诗题（一）紧扣诗眼“游”，导入课题。1．师谈话引入：宋朝有一位诗人在游玩山野乡村，领略田园风光时作了...
名山区红星镇初级中学教学教案设计课题《陋室铭》课型新授课课时：1教学目标知识与技能掌握文言实词，翻译全文。领悟作者在文中流露的思想...
《一分钟》第二课时教材分析一、情境导入，初步感知1．同学们，今天我们的课堂上请来了一位神秘嘉宾。但是他今天非常苦恼，有一个问题一直...
阿长与阿长与《《山海经山海经》》————鲁迅鲁迅鲁迅故居鲁迅故居鲁迅故居鲁迅故居鲁迅故居鲁迅故居1.学习本文围绕中心选择材料刻画人物...
第二课时教学重点：小屋的帮助解决饥饿疲劳，悬念的步步深化，两个误会的穿插和最后彻底解开悬念，抒情结尾的作用。教学过程：1.由分析过的...
19《棉花姑娘》第一课时教学设计教学目标：1、认识13个生字，会写“病、医”2个字。2、正确流利地朗读课文，能读好请求的语气。3、了解燕子...
《陋室铭》作者：刘禹锡学习目标学习目标1.了解作者，了解“铭”的文体特点2.积累课文中出现的常见的文言词语3.能翻译课文4.体会作者安贫乐...
6、树和喜鹊xǐquè喜鹊从前孤单后来邻居快乐叽叽喳喳安安静静我会读cóngqiángūdānhòuláiānjìngkuàilèlínjūjīzhā从前，这里...
第二课时精读品味“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”1.课文开头引用闻一多先生这两句话起什么...
【教学目标】1、知识和能力目标：学会通过关键词、赏析古诗的方法2、过程与方法目标：①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗②通过吟唱的培养学...
