“雹”“袍”•这两个字分别读什么？它们有什么共同点,什么不同点？“披”•这个字读什么？能说说你是怎样记这个字的吗？“冷”“冰”“冲...
武琼《我是什么》心得体会聆听武琼老师示范课心得体会11月26日，在第二小学举行了语文新课标解读与名师高级课堂观摩活动，我有幸参加了。上...
30、《我是什么》教学设计（第二课时）田州镇隆平小学黄兰娇教学目的：1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、知道水在一定条件...
大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。（云）千条线，万条线，落在水里看不见。(雨)小小白花天上栽，一夜北风...
人教版二年级语文执教人：苗艳梅苗安中心小学•我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。•我是一朵小白花，一夜...
《我是什么》教学设计2课前透视：《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态...
灾暴躁雹毁稼溉淹灌器害我会变。太阳一晒，我就变成汽。我会变。太阳一晒，我就变成汽。我会变。太阳一晒，我会变。太阳一晒，我就变成汽。...
教材分析本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文...
灾暴躁雹毁稼溉淹灌器害漂浮灌溉灾害机器电器乐器冲毁毁坏毁灭暴躁风暴暴风雪我会读我会变。太阳一晒，我就变成汽。我会变。太阳一晒，我就...
《我是什么》教案宋河镇小二（一）班孙凡仙教学目标:1.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.了解水的不同形态的变化,以及与人类的...
<<我是什么>>教学设计教学目标1．学会正确地朗读全文，知道云，雨，雹子，雪等自然现象都是水的变化形成的。2．有感情地朗读课文。3，激发...
小学二年级语文上册小学二年级语文上册30.我是什么30.我是什么字词字词填一填填一填我会变我会变在哪儿在哪儿好坏好坏举例举例管住水管住水...
武琼《我是什么》心得体会聆听武琼老师示范课心得体会陶玉婷本周日上午我有幸听了武琼老师执教二年级《我是什么》，接着是武琼老师关于“学...
下载后可任意编辑小学二年级语文《我是什么》教案5篇1.小学二年级语文《我是什么》教案一、导入揭题出示句子：我是什么？指名让学生先来读...
《我是什么》教学设计（第二稿）凤台县实验小学安子娟一、谜语导入小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友。它们喜欢爱动脑筋的孩子，就...
武琼《我是什么》心得体会聆听武琼老师示范课心得体会本周六下午我有幸听了武琼老师执教二年级《我是什么》，接着是武琼老师结合上的这节课...
授课教师：夏菲授课班级：二年级30我是什么我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。...
生字宝宝送回家我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片...
《我是什么》作业设计一、读词语飘浮灌溉灾害机器电器乐器二、看拼音写词语。shuǐzāihàirénwūhēifúqǐ()()()()三、组词。浮（）（）...
zàozāiguàngàiyān躁灾灌溉淹bàobáoqìjiàhuǐ暴雹器稼毁躁灾灌溉淹暴雹器稼毁②③①灾（zāizhāi）躁（zàozhào）①读一读①灾（...
