《我是什么》优质课教学设计(详案)《我是什么》优质课教学设计(详案) 教学设计理念 《我是什么》是一篇科普短文。课文 采纳拟人手法，以...
《我是什么》教学反思《我是什么》教学反思《我是什么》教学反思篇一 《我是什么》是人教版课标实验教科书二年级上册第 30 课教学内容。...
《我是什么》教学设计及反思《我是什么》教学设计及反思 1 课文《我是什么》是人教版九年义务教育六年制学校语文教科书中一篇好玩的科学...
第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《我是什么》教学反思 15 篇《我是什么》教学反思 1 《我是什么》是一篇科普短文， 本文采纳拟...
下载后可任意编辑最新来自《我是什么》老师教学设计 自然界中水的不同形态和对人的利弊关系你怎么看?常识性课文《我是什么》是一篇寓科学...
下载后可任意编辑最新《我是什么》的教学设计 《我是什么》一文,似乎需要我们去探讨一些哲理的问题呢,我在读了本文以后,发现靠课文的文字...
《我是什么》教案 教材分析： 人教版二年级第八组首篇课文《我是什么》是一篇科学童话。这个单元以科学常识为专题编排。科学童话又称知识...
教 学 基 本 信 息 课 题 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 人 教 版 小 学 二 年 级 语 文 上 册...
《我是什么》教学设计 泰安迎春学校 宗晓霞 教学设计理念 《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式...
2. 我是什么部编教材二年级上册第一单元 d ī 水 滴 x ī小 溪 水 滴小 溪偏旁：氵课文中还有带“氵”的字吗？汽 江 河 海 ...
云在空中飘浮着，有时候变成（ ），云在空中飘浮着，有时候变成（ ），有时候变成（ ），有时候变成（ ）。有时候变成（ ），有时候变...
《我是什么》名师教案教学目标：1、认识 14 个生字，读准多音字“没”，会写 10 个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。...
武琼《我是什么》心得体会 聆听武琼老师示范课心得体会 本周六下午我有幸听了武琼老师执教二年级《我是什么》，接着是武琼老师结合上的这...
我是什么打通二小 袁娜教学目标 1、认识 11 个生字，会写 8 个字。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的...
《我是什么》教学设计 呼青霞教学目标：1.认识 14 个生字，会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7 个生字和 1 个新偏旁。2.了解水的不...
《我是什么》教学实录教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环...
义务教育课程标准实验教科书语文出版社语文二年级上册14我是什么执教者执教者::赖向英赖向英你认识这些字吗？暴躁灌溉机器帮助淹没庄稼冲毁...
《我是什么》第一课时教案教学目标1．能借助汉语拼音认读“漂、硬、躁、灌、溉、猜”6个生字的字音，尤其是“硬、灌溉、躁”的发音;掌握左...
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。...
冲晒池浮灾害黑器我会读：漂浮灌溉灾害机器电器乐器冲毁毁坏毁灭暴躁风暴暴风雨填一填：1:晴朗的日子里，我穿着（），这时人们管我叫（）。...
