《“诺曼底”号遇难记》课文精讲〖主干知识〗1、给下列加点的字注音。弥漫（）推搡（）猝然（）肇祸（）须臾（）殴斗（）屹立（）刹那（）2...
13太阳花课题13太阳花执行时间月日分课时总课时电教课时教学目标1、认识16个生字。2、有感情地朗读课文，了解“五颜六色”等词语的意思。3...
《我多想去看看》说课稿一、说教材。本课是部编版小学语文一年级下册第二单元的一篇课文《我多想去看看》。这篇课文以第一人称的口吻,讲述...
《明天要远足》说课稿本课是一年级语文上册第七单元第9课。《明天要远足》是一首小诗，短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动的传...
《动物王国开大会》说课稿一、说教材《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大...
《要下雨了》本文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象力。课文介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的...
《静夜思》《静夜思》一诗语言凝练，感情真挚，意境深远，体现游子的静夜思乡之情。如霜的月光好似一只看不见的手，无声地拨动着诗人的心弦...
5《爷爷和小树》教学目的：1、学会5个生字和一个词语。2、会认8个字。3、正确、；流利的朗读课文。4、教育学生要保护环境，爱护花草树木，...
《小壁虎借尾巴》说课稿一、说教材1．教材分析《小壁虎借尾巴》部编人教版一年级下册第八单元的一篇精读课文。是一篇科普童话，课文借助形...
《怎么都快乐》教学模式介绍体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具...
树叶都是绿色的吗教学目标：1.认识生字，会写“同、形、状、采、再、仅、千、针”。2.识字写写，朗读课文。3.全面思考问题。教学重点：用自...
《画》教学设计（全两课时）教材分析《画》是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的“山水画”，有一定难度。因此，在课前教师要有意...
《棉花姑娘》说课稿一、教材分析：（说教材）《棉花姑娘》是人教版第二册第八组里的一篇课文，这是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲...
3古诗二首课题3古诗二首执行时间月日分课时总课时电教课时教学目标1、认识14个生字，其中会写“知、江、丽、泥、飞、沙”6个字。认识偏旁“...
《吃水不忘挖井人》[来源@:中^&教*网%]教学模式介绍体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创...
《小小的船》说课稿各位领导，你们好！今天，我说课的内容是小学一年级上册课文第2课的《小小的船》。下面我从说教材、说学生、说教法、教...
《项链》说课稿一、说教材《项链》是一年级上册第七单元的一篇课文，本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；...
《影子》说课稿【说教材】影子”就像一条小黑狗，它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了”影子”和”人”总是形...
荷叶圆圆一、说教材《荷叶圆圆》是人教版义务教育课程标准教材小学一年级下册第四单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的...
22.《世说新语》【基础知识及相关背景】一、字音及词义：过：超过。尊君：古代尊称对方的父亲。委：丢下，抛弃。君：古代尊称对方，可译为...
