《观舞记》读后感 《观舞记》读后感 1 用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。但《观舞记》这篇文章却传达出一种美的...
《观舞记》教学设计第 1 篇：《观舞记》教学设计〔教学目标〕 1、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 2、能正确、流利、有...
《观舞记》讲学稿 教学目标：知识目标1、 理解、积累“粲然、颦蹙、嗔视、妥帖、叱咤风云、浑身解数、尽态极妍”等词语。2、 能正确、流...
《观舞记》的实践报告4 月 18 我和学生一起探究实践了《观舞记》这一课，《观舞记》出自七年级语文下册，这是要求学生认识学习语文与生...
3. 用优美的语言描 述这段舞蹈。 ？请问：1. 这是哪国的舞蹈？（印度）（印度） 2. 用一句话说出你 观看后的感受。 观舞记—— 献...
有关歌舞的诗句 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ —— 《题临安邸》林升琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 —— 《从军行七首（其二...
19 观舞记 —— 献给印度舞蹈家 卡拉玛姐妹 —— 冰 心 印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派 , 而“婆罗...
七年级语文《观舞记》导学案歇马镇中心学校 刘晓茜课 题《观舞记》课 型自读课课 时1 课时学习目标1、通过正确、流利、有感情地朗读课...
心理健康教育实验课《观舞记》课例木兰县初级中学白雁课题简介：本课题主要从“双服共进”的角度，尝试研究《初中义务教育阶段心理健康教育...
冰心走近印度舞走近印度舞走近印度舞走近印度舞1.诞生与毁灭之神——湿婆天(Shiva)的神像2.印度神话故事——“斯特曼女神”莲花的花开瓣颤...
02/06/25学生听范读录音，明确舞蹈表演的段落要求：1、给课文标出自然段的序号，勾画出不理解的字、词、句。2、把听课文的体会和感受与同桌...
勒克瑙之花勒克瑙之花观舞说舞，形象导入观舞说舞，形象导入——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹朗读课文，感知内容赞美感谢(19-22)表达感受(1-10...
下载后可任意编辑七年级语文下册《观舞记》期末复习知识点1.给加点的字注音本色当行(háng)颦蹙(píncù)粲然(càn)嗔视(chēn)叱咤风云(ch...
了解印度文化印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印...
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹1955年万隆会议的召开，中印关系友好发展。这时印度舞蹈家卡拉玛姐妹到北京表演，有一位观众不仅用眼睛去观赏...
观舞记冰心整体感知1.速读全文，用文中的一个字来概括卡拉玛姐妹舞蹈的特点。2.理清文章层次，找到具体描写卡拉玛舞蹈的段落，在文中做出标...
观舞记冰心yīyāmùpíncùcànsǒuchēn咿呀静穆颦蹙粲然斗薮嗔视chìzhàxièyán叱咤风云浑身解数尽态极妍yīngxuànxiù珠缨炫转星宿...
