《观舞记》讲学稿 教学目标：知识目标1、 理解、积累“粲然、颦蹙、嗔视、妥帖、叱咤风云、浑身解数、尽态极妍”等词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。能力目标1、 研习精彩语段，品味本文优美生动的描写。2、 学习作者高超的写作技巧，并将其运用到实践中去。情感目标通过反复吟咏文章，调动学生丰富的想象力，初步培养感受美、鉴赏美的能力。 教学重点：1、 研习精彩语段，品味本文优美生动的描写。2、 体会并学习作者高超的写作技巧。教学难点：研习精彩语段，品味本文优美生动的描写教（学）具准备： PPT 课件教材分析：《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前。用高超的语言技巧来表现舞台艺术是本文最突出的特点。教学过程：一、导入新课二、作者简介 对作家冰心，大家应该是非常熟悉的，谁来为老师简单介绍一下？冰心：现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。主要作品有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小桔灯》。三、预习检查生字词四、整体感知请大家自由朗读课文，看看文章主要描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？明确：描写：卡拉玛姐妹的舞蹈。 表达：赞美感激之情。 五、精读课文，发现美 1、 从文中找出两个字概括卡拉玛姐妹的舞蹈之美。明确：飞动（板书）2、请从文中找出直接描写卡拉玛姐妹舞蹈的语段，用线划出来。明确：文中直接描写舞蹈的语段主要集中在 16－18 自然段。3、让我们齐声朗读这三个自然段，感受舞蹈的美。 六、精段品读，赏析美（16-18 自然段） 1、根据课文内容填空。大家读得很认真，下面请合上书本，老师要考考大家的记忆力，这是从 17 段中截取的一段文字，请同学们根据课文内容填空。2、练读——抽读——朗读指导——齐读。这样精美的文字，不读一读，太可惜！下面请同学们打开书本，各自练读，读时老师有一个要求，带上你的表情和感情！3、 精段赏析大家读得真好，这段文字写的也真好，好在哪里，你们发现了没有？明确：排比：六个忽而用得妙，种种情态在瞬息之间变化，又尽收眼底，形象丰满，构成了飞动的美。精准传神的修饰语，增加文章的韵味。4、 三段中，还有没有用词精准传神的地方？ 三段中还用了什么修辞手法？明确：妙目、花开瓣...
