第三课时20.1.1平均数（三）第三课时20.1.1平均数（三）墨江县文武镇初级中学：马国东上课时间：2018年5月23日上午第一节一、新课引入一、...
1淋证2定义是指以小便频数短涩，淋漓刺痛，小腹拘急引痛为主症的病证3文献摘要11、淋之名称及临床表现：、淋之名称及临床表现：始见于《...
5．3频数与频率一、目标导航1．理解频数、频率等概念，并能绘制相应的频数分布直方图和频数折线图.2．能根据数据处理的结果，作出合理的判...
5.3频数与频率（第二课时）一、教学目标（一）知识与技能：经历数据收集，进行简单的数据整理，由推理过程感受抽样的必要性；能根据数据绘...
5.3频数与频率（第一课时）教学目标：1、理解频数、频率等概念，会对一组数据进行统计，并列出相应的统计图表。2、能根据数据处理的结果，...
第三章频数分布3.1频数（1）………………………………………………（2）3.1频数与频率(2)…………………………………………（6）3.2频率分...
20.1数据的频数分布下面是小亮调查的某班50位同学喜欢的篮球明星，结果如下：AABCDABAACBABCAAABABCACADABCACBDACABADAACDBCDACACA姚明C邓...
第五章数据的收集与处理3频数与频率数据的代表回顾与思考☞☞平均数：一般地，对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数...
现场调查：各位同学最喜欢下列六门学科中哪一门功课？并用枚举法表示出来！(用P表示政治，C表示表示语文，M表示数学，E表示英语，Ph表示物...
频数与频率（第二课时）教学目标：1、能根据数据绘制相应的频数分布直方图和频数分布折线图。2、能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预...
4.7，2.9，3.2，3.53.6，4.8，4.3，3.63.8，3.4，3.4，3.52.8，3.3，4.0，4.53.6，3.5，3.7，3.7下列是某医院2010年10月份20位新生婴儿体重...
频率的意义典型例题例1.某校八年级（1）班50名学生在适应性考试中，分数段在90~100分的频率为0.1，则该班在这个分数段的学生的频数是多少？...
4.1.1频数的实例学习目标知识与技能：了解频数的实例，认识什么是频数。过程与方法：经历绘制图表过程，经历动手实验过程。培养学生动手操...
频数的实例典型例题例题：本次期中考试我们班的数学成绩已经出来了，请你看看下面统计图表分数段人数占全班人数的百分比(％)100---120分34....
频数分布表和频数分布直方图教学目标知识目标1.掌握频数、频率的概念.2.会求一组数据的频数与频率.能力目标1.通过统计数据，制成各种图表，...
频数同步练习（答题时间：30分钟）1.某学校有500名九年级学生，要知道他们在学业水平考试中成绩为A等、B等、C等、D等的人数各是多少，需要...
4.2.3编制频数分布表一、教学目的1．使学生深刻理解频率的概念，掌握样本频率分布的求法．2．对学生进行由实践到理论，由理论到实践的认识...
5.1频数与频率你喜欢看篮球比赛吗？你喜欢的篮球明星是谁？调查我们班同学最喜欢的篮球明星是谁？(其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比...
5.3.1频数与频率你喜欢看篮球比赛吗？你喜欢的篮球明星是谁？调查我们班同学最喜欢的篮球明星是谁？(其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科...
4.1.14.1.1频数的实例频数的实例学习目标1.通过实例和模拟统计活动，产生对频数的感性认识．2.通过实例体会到数学应用的广泛性，提高学习数...
