课时教案年月日课题《伤仲永》第二课时课型新授教学目标1、复述故事内容，培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。2、引导学生把握文章...
伤仲永王安石人教版七年级语文下册第一单元精读研析1.课题中的“伤”是什么意思？作者因为什么而伤？•哀伤，怜悯。方仲永幼年时天资过人却...
王安石王安石（（1021-10861021-1086），），字介甫，号半山，江西临川人，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，北宋...
《伤仲永》测试题一、给加点字注音。扳环谒邑泯然称前时之闻二、释词。1.世隶耕（）2.未尝识书具（）3.忽啼求之（）（）4.父异焉（）5.借旁...
伤仲永字音练习理解课文动画欣赏练习巩固拓展训练教学目标作者简介作者图片题目解说朗读欣赏教学目标知识目标：1.了解...
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。爱迪生古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的...
5、《伤仲永》导学案学习目标：1、结合课文注释和工具书读懂课文。2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况；学习课文详略得当...
王安石王安石1.1.读熟课文，读准字音，读熟课文，读准字音，读准文言语句中的停顿。读准文言语句中的停顿。2.2.积累文言词汇，在理积累文言...
伤仲永王安石(宋)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、...
【预习案】教学目标：（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借事...
伤仲永一、导入课文，简介作者，解释文题。二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构。1．根据注释默读课文。掌握下列字的读音：隶扳谒称泯耶...
2022伤仲永说课稿伤仲永说课稿集合8篇作为一位优秀的人民老师，很有必要细心设计一份说课稿，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的...
《伤仲永》练习题基础部分1.出处:选自《》《伤仲永》的作者是代的王安五。他字，号，是杰出的家、家，是唐宋八大家之一。2．代表作:《》、...
教案人教版七年级下册伤仲永学习目的：1、结合课文注释和工具书读明白课文。2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况。3、学习...
教案伤仲永导学案设计(人教版七年级下册)伤仲永【学习目的】1、结合课文注释和工具书翻译课文。2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活...
教案伤仲永下载(人教版七年级下册语文)5、伤仲永王安石教学目的1、培养学生的自学才能，让学生本人利用课文注释和工具书读明白课文；2、抓...
教案伤仲永课件下载(人教版七年级下册语文)伤仲永王安石作家作品简介本文选用《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山...
《伤仲永》教学设计亳州七中张启林教学目标：（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课...
2001年，沈阳工业大学自动化专业录取了一名“神童”——高考成绩超分数线60分，年龄却只有14岁的王思涵。但目前，这名本应于今年从大学毕业...
莫衷一是：意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能为一个人。例句：众目睽睽之下，原来的老病号这次一马当先夺得...
