孙权劝学《资治通鉴》《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的...
《劝学》问题解决—评价单设计人：龙建新课时数：3班级：组名：姓名：时间：模块三、研读文本合作探究感知整体，展示学识魅力1．内容感知（...
《孙权劝学》教案桃园中学张爱苹一、导入1、明代的杨慎在其诗《临江仙》中写到：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。在三国时期，出现了许...
孙权鲁肃吕蒙《资治通鉴》《孙权劝学》选自《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。司马光编年《资治通鉴》—...
教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主...
《劝学》深度解析《劝学》深度解析劝学荀子（先秦）1.原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，...
《荀子》劝学劝学劝勉学习作者以《劝作者以《劝学》为题目，勉励人学》为题目，勉励人们们要不停止地坚持学要不停止地坚持学习习，只有这样...
孙权劝学《资治通鉴》1、在反复朗读中体会人物语言。2、掌握一些文言实词和虚词的用法。3、学习并运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、...
司马光北宋1、朗读课文，整体感知。2、品读课文，探究内容。2、悟读课文，把握主题。温故检测：1、司马光是时期家、家，他花费19年时间主持...
《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意，“劝学”就是劝勉世人努力学习.《勾践灭吴》果行，国人皆劝。劝：劝告，劝说，劝阻学不可以已请同...
劝学战国·荀子荀子（约前313-前238）名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天...
劝学唐代颜真卿的《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学古乐府诗《长歌行》百川东到海，何时复西...
司马光司马光------《资治通鉴》《资治通鉴》司马光（1019－1086），字君实，世称涑水先生。北宋政治家、史学家,著有《司马文正公集》、《...
《孙权劝学》导学案主讲教师：关佩佩34中教学目标：1、掌握文言实词、虚词的用法；2、揣摩人物的语气，掌握人物的形象；3、理解文章所揭示...
滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中曹操（魏）...
长春版小学语文一年级下册第二课时黑劝读迟悔更学首发灯勤书（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟...
长春版小学语文一年级下册第一课时（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。quànxuédúshūhēif...
15孙权劝学一、教学目标1.知识与技能（1）了解司马光和《资治通鉴》；（2）掌握文中涉及的常用文言词语，了解文言语气词所表示的不同语气；...
2022劝学教案劝学教案4篇作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应当怎么写教案呢...
2022孙权劝学教案关于孙权劝学教案汇编九篇作为一无名无私奉献的教化工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来...
