教案《与朱元思书》一词多义【许】一百许里：表余数、约数，数词。遂许先帝以驱驰：容许、同意，动词。杂然相许：赞同，动词。【轩】今有人...
教案《与朱元思书》课文品析风烟俱净①，天山共色②。从流漂浮③，任意东西。[句解：文章的头八个字就勾勒出这幅山水画卷的整个情势气象，...
教案人教版八年级语文下册《与朱元思书》说课稿一、说教材《与朱元思书》是作者写给友人的一封信，它以鲜明生动的笔触描绘了富阳至桐庐一百...
教案人教版初二下册语文《与朱元思书》教学目的1．能借助注释和工具书，理解的根本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春...
教案人教版八年级语文下册《与朱元思书》一、教学目的1、精确、纯熟朗读全文，根本到达熟读成诵。2、借助页下注释，初步感知文章大意。3、...
教案人教版八年级语文《与朱元思书》导学案(人教版八年级下册)学习目的:1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。2理解课文内容，体会作...
吴均与朱元思书山川之美古来共谈答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾...
与朱元思书1、奇山异水，天下独绝。译：奇异的山水，是天下独一无二的美景。2、急湍甚箭，猛浪若奔。译：湍急的水流比箭还快，汹涌的巨浪就...
下载后可任意编辑八年级语文《与朱元思书》导学案学习目标：1、积累文言词语。2、通过朗读，理解文意。3、感受作者的思想感情，对自然山水...
《与朱元思书》学案导学学习目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀...
《与朱元思书》教学设计【设计理念】《与朱元思书》是一篇情辞并美的精悍之作，全文像一幅萧疏淡远的水墨画，文辞峻洁而又富于情思。教学中...
《与朱元思书》说课稿一、说教材《与朱元思书》是九年级语文上册第五单元的第三篇课文。这是作者写给友人的一封信，它以鲜明生动的笔触描述...
九年级语文上《与朱元思书》阅读汇编-苏教版（一）[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似...
送优质教学资源下乡工程《与朱元思书》教学方案主讲老师：兴化市顾庄初级中学赵俊年级：九年级学段：第一学期第五单元学科：语文版本：苏教...
文言文精细阅读之《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底...
18、《与朱元思书》（吴均）教学目标：1、正确、流利地朗读、背诵课文；2、准确地译文全文，并积累常用文言词语的用法。3、研读课文，整体...
与朱元思书与朱元思书吴均设计者：林甸县东兴中学王全新简介作者吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫...
课题:21与朱元思书学校：濮城镇中学主备人：李红利审核人：葛敬民审核时间：使用人八年级学生学科语文课题与朱元思书年级八课型探究课流程...
与朱元思书（一）教学目标：（1）知识与技能：1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识，理解重点文言实词、虚词的意义2、注意本文中对偶句...
《与朱元思书》测试题班级姓名成绩一、给下列加点字注音。1、水皆缥()碧2、急湍()甚箭3、互相轩()邈()4、窥()谷忘反5、横柯()上蔽6、鸢()飞...
