我的叔叔——莫泊桑学习目标一、认识“金钱置于亲情之上”的主题。二、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。三、品察细节，分析人物形象。马克思、...
我的叔叔——莫泊桑学习目标1.通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。2.曲折的情节，深刻的主题。莫泊桑：居伊·德·...
我的叔叔于勒莫泊桑教学目标1、知识目标：学习通过语言、动作、神态等描写刻画人物性格的手法；学习运用对比手法刻画人物形象；理解小说表...
小说——以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇、中篇、短篇小说三要素：人物、情节、...
穷在闹市无人问送你一则俗语！富在深山有亲人谈一谈你的认识与理解！我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒(1850---1893)法国作家代表作有长...
穷在闹市无人问送你一则俗语！富在深山有亲人谈一谈你的认识与理解！我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世...
![我的叔叔于勒课件[1] (3)](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/27/8302946/thumb-P1-471c0445-27ef-4a72-b3b1-019bd6d1b479-320x240.webp)
•标出你认为难以认读的字词•在每个自然段标上序号•找出“菲利普”一家对于勒的称呼读准下列生字的音：拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎褴褛衣冠...
穷在闹市无人问送你一则俗语！富在深山有亲人谈一谈你的认识与理解！我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒(1850---1893)法国作家成名作：《...
老师：“你吸烟吗？”学生A：“不吸。”“那吃根薯条吧。”老师递过薯条。学生A自然地伸出两个指头……老师：“不吸？回家把家长叫来！”…...
我的叔叔——莫泊桑1、理清小说情节2、理解人物形象3、明确文章主题，认识社会现象,树立正确的金钱观。学习目标：我的叔叔于我的叔叔于勒勒...
老师：“你吸烟吗？”学生A：“不吸。”“那吃根薯条吧。”老师递过薯条。学生A自然地伸出两个指头……老师：“不吸？回家把家长叫来！”…...
1、小说的三要素是：，，。2、是小说的灵魂。知识回顾：3、刻画人物性格的方法有：描写、描写、描写、描写、描写。4、《我的叔叔于勒》作者...
创设情境，分析人物如何分析人物形象？分析人物往往通过语言、动作、神态揭示人物心理，刻画人物性格。1.找出人物有关语言、行动、神态的语...
导读•我们在鲁迅先生的《故乡》中感受到了中国农村小人物闰土、杨二嫂等人的不幸与悲凉，那么外国城市的小人物是怎样的呢？我们一起来学习...
我的叔叔于勒我的叔叔于勒朝阳坡中学路志刚朝阳坡中学路志刚莫泊桑(1850-1893)法国作家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学...
穷在闹市无人问送你一则俗语！富在深山有远亲莫泊桑授课教师：白寺一中张俊学学习目标1、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画...
1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿、＿＿、＿＿和＿＿构成。３、描写人物的方法有哪些？情节、人物、环境。人物...
我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒第一课时学习目标•1、了解作家、作品，掌握生字词。•2、整体感知课文，理清故事情节。•3、初步了解...
我的叔叔于勒部编版九年级上新知导入凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。——罗兰贫居闹市无人问,富在深山有远亲。——...
我的叔叔于勒莫泊桑小知识１、小说的三要素：（）、（）（）。２、小说的故事情节由：（）（）（）（）等构成。３、人物描写包括（）、（）...
