一个因数末尾有0的乘法多位数乘一位数一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题60×3=14×2=600×3=140×2=6000×3=1400×2=1....
246附件文件编号:受控状态:受控危险源(危害因数)辨识、风险评价(LEC法)一览表序号作业活动危险源(危害因素)可能的事故、后果判别依...
基本信息年级五年级学科数学教学方法练习法教师方虹单位乐平市城区湖腰畈小学课题名称五年级数学上册一倍数与因数4找因数第二课时教案教学...
15×3=150×3=150×30=?205×30=?4545033三位数乘两位数引入问题特快列车1小时可行160千米。普通列车1小时可行106千米。(1)特快列车30...
听陶老师讲“一个因数中间有0的乘法”反思小学部李淑娟今天听了陶老师讲的《一个因数中间有0的乘法》,在听完这一内容后,我个人感觉是较好...
一个因数中间有一个因数中间有00的乘法的乘法一共摘了多少个仙桃?想一想0×3=00×0=9×0=00做一做0×2=2×0=5×0=5+0=0×6=6×0=0×8=0+8=0...
360×25紫湖中心小学小学数学四年级(上)导学案课题因数中间或末尾数有0的乘法课型新授课主备人吴晨芳班级姓名参备人张宗辉张克铭学习目标...
一个因数末尾有0的乘法多位数乘一位数一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题60×3=14×2=600×3=140×2=6000×3=1400×2=1....
18×4=2×380=7×13=25×2=130×5=150×6=14×6=24×3=727250846507609009116×3=48160×3=480特快列车每小时可行160千米。普通列车每小时...
一个因数中间有0的乘法一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题824×5=313×6=1.谁愿意用竖式计算这两道题呢?其他同学在练习本上...
《因数中间或末尾有0的乘法》黄河路小学王秀梅案例描述一、学前准备。1.观察下列算式中两个因数有什么特点?(板书:因数末尾有0)出示:60...
龙湾区永中一小姜赛影计算下面的两组题,你有什么发现吗?把你的发现写下来。6×2=()6×20=()6×200=()8×125=()24×125=()72×1...
《数学》《数学》((北师大北师大..五年级上册五年级上册))教学目标1.知识与技能:在1—100的自然数中,能运用多种方法,正确写出指定自然数...
一个因数中间有0的乘法多位数乘一位数一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题824×5=313×6=1.谁愿意用竖式计算这两道题呢?其他...
2022因数和倍数教学反思因数和倍数教学反思身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学实力,教学反...
因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析学生的认知结构,只有在经历学习活动的过程中主动才能完成。只有学生本人的积极思考、主动探索,...