第六课时一个因数中间有0的乘法教学内容：三年级数学教材66、67页例4、例5.教学目的：1．使学生掌握0和任何数相乘都得0．2．使学生掌握第一...
义务教育六年制小学数学下冶二小李兴豪一、说说下面的数学概念:因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数二、用下面的数学概念说一句话:公因数、...
收获2的倍数特征：5的倍数特征：2的倍数和5的倍数共同的特征：奇数和偶数：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。个...
兴宾区实验小学导学案（第三单元第5课时）四年级学科：数学课题因数中间或末尾有0的乘法课型准备课+展示课集备时间：2014年10月日星期主备...
一个因数中间有零的乘法教学设计教学内容：教材66页例4，例5的内容．教学目标1、指导学生掌握0和任何数相乘都得0．2、培养学生分析推理，解...
因数和倍数单元小练班级：姓名：一、填空。（43分）1、14÷7=2中，（）是（）的倍数，（）是()的因数。2、1--20的自然数中，既是合数又是奇...
因数中间或末尾有0的乘法教学案例学生的认知结构，只有在经历学习活动的过程中主动才能完成。只有学生本人的积极思考、主动探索，才能有所...
因数末尾有0的笔算乘法•因数末尾有0的笔算乘法•因数末尾有0的笔算乘法•因数末尾有0的笔算乘法常分01引言主题介绍主题背景因数末尾有0的...
八实小三上安国海一个因数中间有0的乘法课件•引言•安国海因数中间有0的乘法规则•安国海因数中间有0的乘法练习•课堂互动与讨论•总结与...
濮阳市南乐县谷金楼乡宋志萍学习目标：理解和掌握因数和倍数的意义，知道因数和倍数是相互依存的。学会求一个数的因数和倍数的方法，能...
因数倍数复•因数和倍数的概念•因数的分类和性质•倍数的性质和应用•因数和倍数的计算方法•因数和倍数的应用题解析目录contents因数的定...
•因数和倍数的定义•因数的分类和性质•倍数的分类和性质•因数和倍数的应用•因数和倍数的练习题及解析01因数和倍数的定义因数的定义总结...
五年级数学下册第二单元检测题一、填空。（33%）（1）6×4=24，6和4是24的（），24是6的（），也是4的（）。（2）24的因数有（）。（3）下...
目录•因数中间和末尾有0的乘法规则•实例解析课程背景01当前学生在进行因数中间和末尾有0的乘法运算时，常常因为对0在乘法中的特性理解不...
北师大版五年级数学上册第三单元倍数与因数测试题一、填空（15分）1、.在18÷3=6中，()和()是()的因数。3×9=27中，()是()和()的倍数。2、2...
小学数学学习活动单课题：因数末尾有0的乘法课时：1课时主备人：班级:________姓名：______组名：_______教学思路纠错栏学习目标：1、掌握...
200×4=8003×800=240010×2=205×0=12×4=485×0=0+0+0+0+05×0=0知识窗关于“0”的由来“0”的出现比1，2，3……这些数晚很多。人类很早...
五年级上册倍数与因数测试卷满分：100分测试时间：60分钟一、填空（32分，每空2分）1、在1～10的自然数中，（）既是质数又是偶数；（）既是...
（一单元概念）1、自然数包括零和正整数，最小的自然数是0，没有最大的自然数。2、整数包括负整数和自然数，没有最大的也没有最小的整数。3...
第三单元因数与倍数一、教学内容教材第30～51页的“例1～例12”以及练习五～七。二、教材分析本单元主要教学因数和倍数，以及公因数和公倍...
