1动物的繁殖教学目标1．通过事实证据让学生能知道卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。2．通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖...
第一课动物的繁殖一、目标确定的依据课标要求：1.能根据某些特征对动物进行分类。2.识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征。3.描述...
2鸟类的特征教学目标1．能找出鸟的共同特征，并用科学的语言归纳概括出鸟类动物的共同特征。2．能辨别某种动物是否属于鸟类。3．能把自己...
3动物的分类教学目标1．动物种类繁多，让学生认识鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物的特征。2．能按自定的标准对常见的动物进行分类，能分别总...
第四课动物的一生一、目标确定的依据课标要求：举例说出动物从生到死的生命过程。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第二单元第...
第二课鸟类的特征一、目标确定的依据课标要求：1.能根据某些特征对动物进行分类。2.识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征。教材分...
5珍稀动物教学目标1．指导学生认识我国几种珍稀动物。2．通过查找相关资料认识珍稀动物，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。3．通过...
4动物的一生教学目标1．动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、成熟直至死亡几个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式...
第一课声音是怎样产生的一、目标确定的依据课标要求：举例说明声音因物体振动而产生。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第五单...
1声音是怎样产生的教材分析教材先通过音乐会唱歌、乐器比赛的场景展开，让学生回忆起生活中的声音，再让学生预测声音是怎样产生的，最后指...
2声音的传播教材分析教材呈现“上课铃响了”场景，让学生发现声音可以在四面八方进行传播，从而假设声音传播的途径，通过实验探究声音在不...
蚯蚓的邻居教材分析《蚯蚓的邻居》由四个活动构成，即“土壤里的动物”、“蚯蚓与土壤”、“植物与土壤”及“人类对土壤的破坏”，后面三个...
第二课声音的传播一、目标确定的依据课标要求：举例说明声音在不同物质中可以向各个方向传播。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上...
第三课声音的高低变化一、目标确定的依据课标要求：知道声音有高低之分。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第五单元第三节《声...
5自制乐器教材分析教材设计了“观察吉他-设计制作-拓展活动”三个环节，帮助学生将前四课学习的知识目标转化成一次实践活动。通过观察认识...
第四课声音的强弱变化一、目标确定的依据课标要求：1.知道声音有强弱之分。2.知道噪声的危害和防治；知道保护听力的方法。教材分析：本节课...
第五课自制乐器一、目标确定的依据课标要求：知道声音有高低和强弱之分；制作能产生不同高低、强弱声音的简易装置，知道振动的变化会使声音...
4声音的强弱变化教材分析教材通过感受钢琴曲声音的时强时弱，使学生产生疑惑：影响声音强弱变化的因素是什么呢？通过探究活动弹奏皮筋琴，...
落叶到哪里去了教材分析本课是遵循提出问题→作出猜想→实地观察→得到结论→实验验证的探究过程进行编写的，引导学生自主地选择问题和研究...
寻访蚂蚁教材分析《寻访蚂蚁》的设计思路是：创设情境、激发兴趣——动手制作、提出问题—一引导观察、合作交流——引发联想、归纳总结——...
