2.5有理数的乘法和除法（2）【学习目标】1、经历探索有理数的乘法运算过程，发展观察归纳等能力；2、熟练进行有理数的乘法运算，能用乘法运...
第一单元小数乘法第一节小数乘整数别忘了在积里点上小数点哟！一、填空。26．4×4=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍...
9的乘法口诀说课稿各位评委老师：下午好！我说课的内容是《9的乘法口诀》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教法学法指导...
加法、乘法的交换律教学内容人教版数学四年级下册第28、34页一课时课题加法、乘法的交换律教材简析教材对加法交换律和乘法交换律的编排类似...
§1.4.1有理数的乘法教学设计(第1课)一、教学目标1、知识目标：使学生在了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数乘法法则2、能力目标：初...
(一)简单的分数乘法应用题1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人？2、一只鸭重3千克，一只鸡的重...
回顾整理本学期已经学习了哪些内容？（分数乘法、分数除法、比的有关内容）一、内容举例计算方法分数乘法分数乘整数×5==一个数乘分数，用...
“第四单元表内乘法”教材分析一、教学内容乘法的初步认识，5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，乘加、乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。...
《口算乘法》评课稿今天，我听了王老师上的《口算乘法》这一课后，有以下的想法：1、能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。王老师的...
中小学教育资源交流中心http://www.k12zy.com提供同底数幂的乘法基础练习1．填空：（1）叫做的m次幂，其中a叫幂的________，m叫幂的_______...
第二章整式的乘法2．1整式的乘法2．1．1同底数幂的乘法(教学设计)大忠桥镇第一中学付斌一．教学内容14.1.1同底数幂的乘法二．教学目标1.经...
同底数幂的乘法（一）学习方式同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质（...
同底数幂的乘法（教师版）教学内容解析：第一章《整式的乘除》是七年级上册整式加减的延续和发展，也是后续学习因式分解、分式运算的基础．...
1．（2017•东光县一模）计算|6﹣|﹣（﹣）0的值是（）A．5B．﹣5C．5D．7【分析】直接利用绝对值以及零指数幂的性质分别化简求出答案．【...
同底数幂的乘法(含答案）A卷：基础题一、选择题1．下列各式中，计算过程正确的是（）A．x3+x3=x3+3=x6B．x3•x3=X2x3C．x•x3•x5=x0+3+5=x...
实验三函数逼近一、实验目标1.掌握数据多项式拟合的最小二乘法。2.会求函数的插值三角多项式。二、实验问题（1）由实验得到下列数据0.00.10...
课堂实录：《乘法分配律》刘松师：孩子们，看见我没有？真聪明，都看见我了是不是啊，好极了，你们既然已经看见我了，那么下面一个问题就自...
§10.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理1．理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理，能正确区分“类”和“步”．2．会用分类加法计数原...
加法原理和乘法原理教学目的：1了解学习本章的意义,激发学生的兴趣.2.理解分类计数原理与分步计数原理,培养学生的归纳概括能力.3.会利用两...
0000解题技巧系列“十字交叉”法的妙用化学计算是从数量的角度研究物质的组成、结构、性质变化，涉及到的化学基本概念多，解法灵活多变，且...
