X古埃及人曾用下面的方法得到直角按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？•古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13个等距的结,把一根绳子分...
我的高效课堂教学设计课题：勾股定理的应用科目初中数学教学对象初二学生课时1课时提供者李翠玲单位城西中学一、教学目标一、情感态度与价...
八年级(上册)作者：吴蔚然（徐州高级中学）初中数学3.3勾股定理的简单应用把勾股定理送到外星球，与外星人进行数学交流！——华罗庚交流从...
17.1勾股定理（1）•学习目标：1．经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一些文化历史背景，通过对于我国古代研究勾股定理的成就的介...
八年级下册17.1.1勾股定理相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关...
18．1勾股定理（一）一、教学目标1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2．培养在实际生活中发现问题...
18．2勾股定理的逆定理（一）——黄山中学：肖本俊教学目标1．体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理。2．探究勾股定理的逆...
18.218.2勾股定理的逆定勾股定理的逆定理理唐山市二十一中学许桂英同学们你们知道古埃及人用什么方法得到直角?古埃及人曾用下面的方法得到...
八年级下册17.1勾股定理（1）•本课从观察网格中的正方形面积关系出发，发现了等腰直角三角形三边之间的数量关系，再通过观察网格中以一般...
我努力，我成功！张老师——数学勾股定理复习学案一、奋斗目标：1、明确勾股定理及其逆定理的内容2、能利用勾股定理解决实际问题二、知识小...
初二上周六培训部第五讲勾股定理第五讲勾股定理1、如图，∠OAB=∠OBC=∠OCD=90°，AB=BC=CD=1，OA=2，则=2、已知：一个直角三角形的两边长...
（二）勾股定理复习1、若c为直角△ABC的斜边，b、a为直角边，则a、b、c的关系为___________2、在RtABC△中，∠C＝Rt∠，CD⊥AB，若BC=15，A...
课题：勾股定理及逆定理的实际应用一、（1）课标考纲解读：灵活应用勾股定理解决实际问题。（2）状元学习方案：提高建立数学模型的能力。二...
作者：赵慧敏（徐州高级中学）八年级(上册)初中数学3.2勾股定理的逆定理3.2勾股定理的逆定理3.2勾股定理的逆定理巴比伦时期美索不达米亚有...
直角三角形本章内容第1章直角三角形的性质和判定（Ⅱ）本课内容本节内容1.2做一做如图1-9，在方格纸上（设小方格边长为单位1）画一个顶点都...
SA+SB=SCa2+b2=c2abcSASBSC工人师傅想要检测一扇小门两边AB、CD是否垂直于底边BC和门的上边AD,但他只带了一把卷尺,你能替工人师傅想办法完...
基础练习9勾股定理学号姓名得分一、选择题：（每小题4分，共32分）1．有六根细木棒，它们的长度分别为2，4，6，8，10，12（单位：cm），从...
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计数学教学设计教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）作者：吴蔚然（徐州高级中学）3.3勾股定理的简单...
基础练习10反比例函数、勾股定理学号姓名得分一、选择题：（每小题5分，共40分）1．下列函数，①y=2x，②y=，③y=x－1，④y=，是反比例函数...
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计数学教学设计教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）作者：李贺（徐州高级中学）3.1勾股定理（1）教...
