9．3用正多边形拼地板9．3．1用相同的正多边形拼地板教学目的1．通过用相同的正多边形拼地板活动，巩固多边形的内角和与外角和公式。2．通...
2.12科学记数法教学目标：1.借助身边熟悉的事物体会绝对值很大的数表示起来比较困难，并会用科学记数法表示绝对值很大的数.2.通过体会用科...
实践与探索第一课时教学目的通过学生积极思考、互相讨论，经历探索事物之间的数量关系，形成方程模型，解方程和运用方程解决实际问题的过程...
3.2代数式的值一、课题§3.2代数式的值二、教学目标1．使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值；2．培养学生准确地运算能力，并适当地...
10.4中心对称教学目标1．了解中心对称、对称中心和对称点的概念．2．理解中心对称的性质．3．掌握运用中心对称的性质作图的方法．教学重点1...
2.4绝对值教学目标：1．通过数轴上的点与原点的距离引出有理数的绝对值的概念.2．明确绝对值的代数定义和几何意义；会求一个已知数的绝对值...
三角形的内角和与外角和一、教学目的1．使学生在操作活动中，探索并了解三角形的内角和、外角的两条性质以及三角形的外角和．2．能利用三角...
数学伴我们成长教学目标体会从古至今数学始终伴随着人类的进步与发展，增进学习数学的兴趣。通过具体实例体会数学的存在及数学的美，发展应...
用正多边形铺设地面课题用正多边形铺设地面教学内容第1课时用相同的正多边形铺设地面目的要求1．通过用相同的正多边形拼地板活动，巩固多边...
9.1.2三角形的外角和(1)教学目的1．使学生在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质以及三角形的外角和。2．利用平行线性质来证明三...
多边形的内角和与外角和教学目的1．使学生了解多边形及多边形的内角、外角等概念。2．使学生通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，...
1.2人类离不开数学【教学目标】知识与技能初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,初步形成应用数学的意识.过程与方法通过一系...
有理数乘法运算律课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算；2、教材分析本节课的教学内...
26.2.2二次函数y=a(x-h)2的图象及性质教学内容：课本P11~13教学目标：1、会用描点法画出二次函数y=a(x-h)2的图象，利用图象说出其性质；2、...
随机事件的概率【知识与技能】掌握本章重要知识点，会求事件的概率，能用概率的知识解决实际问题.【过程与方法】通过梳理本章知识，回顾解...
26.2.2二次函数y=ax2+bx+c的图象性质教学内容：课本P16~18教学目标：1、会用描点法画出二次函数y=ax2+bx+c的图象，并说出图象的性质；2、会...
有理数的减法做一做珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米，问珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少？这一问题通常可列出算式8844...
科学记数法课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准结合具体情境体会科学记数法的意义，掌握方法利用科学记数法表示有理数的运算，...
4.4平面图形知识技能目标1．了解多边形的基本知识；2．学会把多边形分割成三角形来进行研究．过程性目标1．经历将多边形转化为三角形的过程...
§8.3一元一次不等式组教学目标知识与技能：1、了解一元一次不等式组及其解集的概念。2、会利用数轴求不等式组的解集。过程与方法：1、培养...
