九年级数学圆教案一、知识要点：1、圆的定义：（1）在一个平面内，线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点随之旋转所形成的图形叫做圆...
人人都能学会数学教学目标1．使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。2．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成...
《单项式》教学目标认知目标：理解单项式的概念、单项式的次数、单项式的系数能力目标：会判断一个代数式是否单项式.会求单项式的次数，系...
22.2一元二次方程的解法第二课时直接开平方法和因式分解法（2）教学目标：知识技能目标1.通过对形如(ax+b)2＝c（其中a、b、c是常数且c≥0）...
《解一元一次不等式》课题名称解一元一次不等式——不等式的简单变形三维目标（1）联系方程的基本变形通过直观的试验与归纳，让学生自主探...
二次函数的图象与性质（3）y＝a(x—h)2的图象与性质【教学目标】1．使学生能利用描点法画出二次函数y＝a(x—h)2的图象；2．让学生经历二次...
抽样调查可靠吗【教学目标】：通过样本抽样，绘频数颁布直方图，计算样本平均数和标准差使学生认识到只有样本容易足够大，才能比较准确地反...
24.3锐角三角函数（1）教学目标：1.直角三角形可简记为Rt△ABC2.理解Rt△中锐角的正弦、余弦、正切的概念.教学重点：三种锐角三角函数的定...
同类项课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准理解同类项的概念，并为合并同类项打下基础。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七...
有理数的大小比较一、学习目标设计的依据（一）、课程标准相关要求1、理解有理数的大小比较概念。2、能根据具体问题的实际意义，进行有理数...
3.4整式的加减课程标准分析本节要求学生理解同类项的概念,会判断同类项,并能熟练合并同类项;能掌握去括号,添括号的法则;能准确地进行去括号...
科学记数法教学目标1．复习和巩固有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。2．使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的...
23.1成比例线段1.成比例线段1.知道线段的比的概念，会计算两条线段的比；（重点）2.理解成比例线段的概念；（重点）3.掌握成比例线段的判定...
有理数的乘方教学目标知识技能在现实背景中，理解有理数的乘方的意义；掌握有理数的乘方运算.数学思考体会有理数乘方运算的符号法则，体会...
6.3实践与探索(二)知识技能目标1.理解并掌握列方程解应用题的关键是分析题意，揭示问题中的相等关系；2.使学生掌握列一元一次方程解应用题...
1.3人人都能学会数学【教学目标】知识与技能学生通过几位数学家的故事,拓宽自身的见闻.过程与方法1.通过华罗庚的故事,思考怎样学好数学.2....
§1．1与数学交朋友（1）教学目标1．感受数学的存在；2．体会数学的重要性和学习的必要性；3．感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。重点与...
2.配方法【知识与技能】1.使学生掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程.2.在配方法的应用过程中体会“转化”的思想，掌握一...
相似三角形1.相似三角形【知识与技能】1.知道相似三角形的概念；2.能够熟练地找出相似三角形的对应边和对应角；3.会根据概念判断两个三角形...
2.线段的长短比较【基本目标】1.使学生掌握分别用测量与重叠来比较线段大小的方法；2.使学生充分理解两条线段大小比较所隐含的意义，能从“...
