乡土画家教学目标：知识目标：学习本课的生字词。情感目标：了解国画大师齐白石及其绘画的艺术风格，感受齐白石笔下世界的可爱之处。能力目...
悠悠的小河教学要求：1、学会本课的九个生字，体会“皴皱”“黧黑、娴熟、恬静”等词语的意思。2、让学生体会作者的写作思路、领会作者的思...
《语文七色光三》教学设计（简要参考）教学目标1、区别几组形近字。2、积累与艺术相关的七句名言。3、了解：“神秘”的东方艺术书法，激发...
《北京话》教学设计（精读品味）教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，从课文中感受北京话的魅力，体会作者对北京...
常昊学棋教学目标：情感目标：阅读理解，学习常昊从小立志、专心学棋、为实现自己的目标而努力奋斗的精神。能力目标：正确流利地朗读课文，...
第六章检测卷八年级物理上册（JK）学练优同步作业课件
当年的家乡教学目标知识与技能：通过这次口语交际，使学生表达有条理，语气、语调适当，并乐于参与讨论，敢于发表自己的想法。过程与方法：...
《地平线》教学设计（情景感悟）教材分析《地平线》这篇课文是教科版小学语文六年级下册第四单元的一篇文章。这篇课文是贾平凹先生散文中的...
《我所了解大海》教学设计教材简析本次口语交际的内容是“我所了解的大海”。书中的提示语分成3个自然段。第1、2自然段主要介绍了本次口语...
《春日》教学设计教学目标1、诵读古诗，理解古诗意思。2、会背诵古诗，根据《春日》所描绘的情景写一段话。3、感受春日的美好景象，感受诗...
《“贱卖海张五”》教学设计（精读课文）教材简析《“贱卖海张五”》这篇课文是当代小说家冯骥才的作品。课文通过讲述艺高胆大的“泥人张”...
《苦练》教学设计（简要参考）教材分析本文节选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。文中记录了陈招娣在排球训练中，几次罢练，最终克服困难，理...
红樱桃知识目标有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。能力目标学习作者细致描写和具体描写的方法。情感目标培养学生塌实做人诚实劳动。...
《过故人庄》教案教学目标：通过反复朗读，体会诗人热爱田园生活的感情，体会本诗“语淡而味不薄”的特点。语文基础知识积累目标：与“孟浩...
《最难忘的事》教学设计教学目标1、能按事情的发展顺序记叙一件事，把事情的经过写具体。2、学会列提纲写作文。3、选好适当的作文题材，通...
《写自己经历过的事情》教学设计（详细设计）教材简析本次习作要求学生写自己经历过的事情，意在通过本单元人物淳朴的情感、善良的心灵给学...
《感动》教学设计（详细设计）教材简析这一单元的主题是“质朴情感”，这次口语交际围绕“感动”这一话题引导学生讲述令人感动的故事，再次...
《语文七色光一》教学设计教学目标知识：指导学生主动识字，会辨别多音字。能力：继续训练学生识字和辨别字的能力。情感：积累与有关体育健...
《游山西村》教案一、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村...
六年级上册《品德与社会》教学计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展...
