《全等三角形》测试题班级：初二（）班姓名：学号：评分：一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1、下列方法中，不能判定三角形全...
做一做：画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。画法：2.在射线AM上截取AB=3cm3.在射线AN上截取AC=4cm∠A=45°，画出△ABC1.画∠MAN=45°4.连接BC∴△A...
课时24．三角形、全等三角形【课前热身】1．如图，在△ABC中，∠A=70°，∠B=60°，点D在BC的延长线上，则∠ACD=______度.2．△ABC中，D、E...
第3课时利用“边角边”判定三角形全等1．理解并掌握三角形全等的判定方法——“边角边”；(重点)2．能运用“边角边”判定方法解决有关问题...
第四章三角形3探索三角形全等的条件（第2课时）辽宁省沈阳市第九十九中学刘思宏一﹑学生起点分析学生的知识技能基础：七年级的学生观察、操...
ADCB全等三角形小测班级：初二（）班姓名：学号：评分：一、选择题(共5小题，每小题4分，共20分．)1．下列说法正确的是（）A.形状相同的两...
三角形全等的判定一、教材分析：1.教材所处的地位和作用：在此之前学生已学习了全等三角形的定义、性质，对全等三角形有了一定的了解，这为...
初中数学说课-《探索三角形全等的条件》说课教案一、教材分析一）本节内容在教材中的地位与作用。对于全等三角形的研究，实际是平面几何中...
三角形全等的条件·要点全析1．探索三角形全等的条件三角形有三条边，三个内角共六个基本元素，全等三角形的六个元素都分别对应相等．反过...
全等三角形思维导图
11.2三角形全等的条件(1)ABCABC根据定义判定两个三角形全等，需要知道哪些条件三条边对应相等，三个角对应相等。1、一个条件有一条...
1．（2016•句容市一模）已知：如图，点A，D，C在同一直线上，ABEC∥，AC=CE，∠B=EDC∠．求证：BC=DE．2．（2015•北京校级模拟）如图，AB...
课题：11.2三角形全等的判定（第3课时）学习目标通过画图，理解SAS定理，会简单运用这一结论证明两个三角形全等.自学检测（一）1、应用SAS...
第四章三角形3探索三角形全等的条件（第2课时）情境导入我们已学过识别两个三角形全等的简便方法是什么?识别三角形全等是不是还有其它方法...
第四章三角形2图形的全等沈阳市第一三四中学白洪涛沈阳市和平区教师进修学校王继伟这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们...
人教版八年级（上册）第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定(第1课时)边边边①AB=DEBC=EFAC=DF②③A=DB=EC=F④∠∠⑤∠∠⑥∠∠ABCDEF1....
全等三角形一、关系图二、基础知识（一）、基本概念1、“全等”的理解全等的图形必须满足：（1）形状相同的图形；（2）大小相等的图形；即...
全等三角形教学目标①通过实例理解全等形的概念和特征，并能识别图形的全等．②知道全等三角形的有关概念，能正确地找出对应顶点、对应边、...
昭苏县七十五团中学王效元123456•一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形＿＿...
第四章三角形3探索三角形全等的条件（第2课时）辽宁省沈阳市第九十九中学刘思宏情境导入我们已学过识别两个三角形全等的简便方法是什么?识...
