课前热身1、整数加法运算定律有哪些？用字母怎样表示？加法交换律和加法结合律a+b=b+aa+(b+c)=(a+b)+c课前热身1、整数加法运算定律有哪些？...
三角形整理与复习本单元所学知识点一、三角形的特性二、三角形三条边的关系三、三角形的分类四、三角形的内角和BCA三角形有（）条边，（）...
人教版小学数学四年级下册第三单元《乘法分配律》教学设计新兴县翔顺实验学校温彩娥【教学内容】人教版《义务教育教科书数学》四年级下册第...
自我介绍参考大一版本大一开学自我介绍一：各位好，我叫XXX，来自XX。孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声……)因而，我们那儿又被称为孔孟...
乘法结合律教学目标：1、理解并掌握乘法结合律，能够运用乘法结合律解决问题。2、经历探索乘法结合律的过程，体会乘法结合律在学习和生活中...
1第九单元数学广角一、【教学内容】鸡兔同笼二、【教材分析】“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，它在培养学生逻辑推理能力的...
巩固发展.1.下面的数，如果去掉小数点，小数的大小有什么变化?0.70.250.0060.5062.42.下面的数，如果小数点都有移到最高位数字的左边，小数...
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小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》
《鸡兔同笼（一）》教学设计宣城二小冯千里一、教学目标（一）知识与技能了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表...
小数乘法的简便运算教案教学目标：知识与技能：理解乘法的运算定律对小数乘法同样适用，能灵活运用乘法的运算定律进行小数乘法的简算。过程...
小数大小的比较课后练习一.填空：<1>0.7里面有（）个0.1，有（）个0.001<2>把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）<3>小数的（）添上“0”...
课题乘除法的意义和各部分间的关系课型新授课授课时间课题课时2单元课时6--2总课时教学目标知识与能力：理解乘除法的意义，理解除法是乘法...
教材分析：《数学课程标准》指出：数学学习内容的选取要贴近学生的生活实际，这样才便于学生思考和探究。小数与单位换算的知识在生活中应用...
三角形内角和练习题一、选择题1、一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是（）A.95°，20°B.45°，80°C.55°，60°2、一个等腰...
《平均数》教学设计教学目标：1.在具体问题情境中，感受求平均数的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数。2.能...
恩江二小高效课堂导学案四年级数学学科下学期主备人：龚庆生课题：第三单元第五课时乘法分配律二次使用修改一、学生分层预习方案1、小组讨...
《小数加法和减法》教学设计永年县南沿村镇总校刘永强教学内容：人教版四年级数学下册教材第71-72页例1、例2教材分析本课教材是在学生近期...
《一般的小数加减法》教学设计撰写：李明明学校镇小本课共1课时教学目标：1、结合具体情境，理解位数相同的小数加、减法的算理，掌握位数相...
