运算定律及简便运算：一、加法运算定律：1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a2、加法结合律：三个数相加，可以先...
《三角形边的关系》教学设计教学内容：人教版小学四年级下册第62页内容。教学目标：1、使学生发现并理解：三角形任意两边之和大于第三边，...
科目数学班级四3班课时2课时备课时间2017年2月13日课题1.3乘除法的意义和各部分间的关系课型新课上课时间2017年2月15日学习目标1、通过实例...
一、情境导入师:老师今天给大家带来了一些照片，我们一起看一看。你们知道这是哪里吗？生：希乐城师：上周我们刚去过，谁来给大家介绍一下...
小数的大小比较小数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com1、填空（1）小数是由（）部分、（）点和（）部分。（2）24.36的十...
四则运算括号绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com连湾实验学校温学志一、复习旧知一、复习旧知问题：我们目前学过哪几种运算？我们学过...
《三角形的分类》练习题1．指出下面图形中的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2．给三角形分类。（把序号写在相应的位置上）锐角三角形...
（3）用长为3厘米、5厘米、7厘米、10厘米、12厘米的五条线段中的三条线段为边，可构成（）个三角形。分别是（）。（2）小明要取三根小棒围...
测量误差：•我们在测量时，由于在测量工具、测量方法等各方面的原因，使我们的测量结果存在一定的误差。
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？小组讨论要求：只假设一种组合利用刚才发现的规律找到正...
小数的意义【教学内容】课本第32页的例题及练习【本课设计理念】学生的概念学习需要经历一种经验性的活动过程。在小数意义的建构过程中，重...
2024版本病患安全十大目标为了进一步提高病患安全管理水平，确保病患安全，我们制定了2024版本的病患安全十大目标。以下是详细的目标内容：...
小数加减法练习1.口算。2.5＋0.9＝11.7＋2＝1.2－0.5＝8.6－5.3＝7.8＋1.6＝0.39＋0.15＝4.7－2.8＝0.96－0.33＝2.解决问题。玫瑰花向日葵...
有关0的运算100+0=235+0=0+319=0+568=一个数加上0，还得原数。128-128=49-49=99-0=154-0=被减数等于减数，差得0。任何数减0，都得原数。0×...
小数的近似数学习目标：1、使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2、培养学生的类推能力，增...
一、游戏激趣，导入新课。师：同学们，今天我们来做个游戏：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿--...
练一练：（1）58页做一做：比较0.30与0.3的大小师：你认为这两个数的大小怎样？（让学生先应用结论猜一猜）（2）师：想一下你用什么办法来...
人教版四年级数学下册复习（复习（11）竖式计算）竖式计算怎样计算整数加、减法？相同数位对齐，从低位算起……1074645＋429216645-4297286...
观察物体（二）教学设计授课类型：新授课执教者：太炎小学王燕[教学内容]人教版小学数学四年级下册P13例1[教材分析]本单元是学生在第一学段...
一、创设游戏，提出问题师：同学们，今天让我们一起来学习中国古代三大数学趣味题之一，“鸡兔同笼”。下面，先让我们来玩个接龙游戏，我说...
