教案人教版九年级上册《雨说》学案《雨说》学案学习目的1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2.能够...
我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土...
《雨说》教学设计梨林一中董红艳【教学目标】1、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。２、理清诗人的创作思路和诗歌的结构。3、...
《雨说》（预习案）一、预习目标：1、朗读这首诗,体会诗人表达的思想感情;2、感受诗歌的节奏和韵律,品味诗歌的语言;3、展开联想和想象,与诗...
雨说[学习目标]1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。[...
第2课《雨说》教学设计教学目标1．学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2．理清诗人的创作思路和诗歌...
《雨说》（预习案）一、预习目标：1、朗读这首诗,体会诗人表达的思想感情;2、感受诗歌的节奏和韵律,品味诗歌的语言;3、展开联想和想象,与诗...
天津市宝坻区九年级语文上册《雨说》教学设计新人教版教学目的1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。2．学习在景物描写中抒发感情...
今天我们讲雨就下雨（笑）。雨是自然界的一种现象，亦是一种自然景观。每当天下雨时，文人们便把自己的情思、意趣寄托于雨滴，朦胧的春雨、...
语文：第2课《雨说》学练方案☆课文导读《雨说》是郑愁予于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成...
初三语文第一学期沁园春雪雨说一.本周教学内容：《沁园春雪》、《雨说》二.重点、难点分析《沁园春雪》知识目标：1.写景、议论、抒情的表达...
《雨说》教学设计3——为生活在中国大地上的儿童而歌教学目标1．学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。...
下载后可任意编辑《雨说》的优秀说课稿各位老师，各位评委：《雨说》是九年级上册第一单元的一篇文章。第一单元是诗歌单元，单元提示指出：...
湖南省益阳市六中八年级语文《雨说》教案教学目标1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初步培养...
《雨说》说课稿A一、说教材《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉...
《雨说》教学设计1——为生活在中国大地上的儿童而歌教学目标：1.了解诗人及其写作背景2.理解拟人及象征手法的运用、作用3.通过反复诵读，...
《雨说》说课稿B知识目标1．了解释各语言的凝练性。2．了解诗歌思想的丰富性。能力目标1．能够根据诗歌凝练的语言，展开丰富的联想和想象，...
雨说教学设想由于本诗的内容不艰深难懂，可以在加强朗读训练的基础上，引导学生对诗歌内容进行分析理解，进而评析语言文字所表达的思想意义...
雨说[教学目标]1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。[...
语文：第2课《雨说》先说后教名师教案一、名师说课《雨说》是台湾诗人郑愁予借春雨的口气，向生活在中国大地上的儿童唱出的一曲“爱之歌”...
