人教版新课标九年级上《雨说》教学设计 【教学设计思路】 《雨说》是一曲动人心弦得爱之歌.在诗人笔下，“雨”和其她事物都被给予生命得...
人教版九年级语文上《雨说》教学设计范文 教学目标： １、注重朗读,感悟诗歌得内容，捕捉诗歌得意象，领悟诗歌得感情. 2、通过联想、想...
人教版《雨说》教学设计 《雨说》是一曲动人心弦得爱之歌。下面是我整理得该课文教学设计，一起看看吧！ 【教学目标】 1、注重朗读,感悟...
九年级语文上册《雨说》教学设计 【教学设计思路】 《雨说》是一曲动人心弦得爱之歌。在诗人笔下,“雨"和其她事物都被给予生命得灵性,成...
《雨说》教学设计的范文 教学设想 这首诗采纳了拟人的手法，给予了春雨一种灵动的生命，拥有了特别的韵味。要求学生在学习时，注意朗读、...
雨说 综合能力测试题一、下面词语中加粗的字读音全都正确的一项为哪一项[ ]A．田圃〔f(〕 丝缕〔l[〕B．喑哑〔4n〕 禁锢〔g)〕C．蓑笠...
《雨说》教学教案 【教学目标】 1、注重朗读,感悟诗歌得内容，捕捉诗歌得意象，领悟诗歌得感情. 2、通过联想、想像,体验情境，理解诗情...
人教版九年级上册《雨说》教案 《雨说》在诗人原有得风格上，又展现出清新动人、欢快率性得一面。下面是我分享得人教版九年级上册《雨说》...
九年级郑愁予《雨说》赏析 雨 说 郑愁予 (雨说：四月已在大地上等待久了、、、、、、) 等待久了得田圃和牧场 等久了得鱼塘和小溪 当...
九年级课文《雨说》教学设计 《雨说》教学设计 一、教学目标 1、通过学习，学生能充分感受现代诗歌得自由特质和美感。 ２、培育学生解...
九年级语文上册第二课《雨说》教案 2、雨说 教学目标 １、理解、积累词语。 2、激发学生阅读诗歌得兴趣,启发学生感受现代诗歌得节奏美...
九年级人教版上册《雨说》教学设计 《雨说》是诗人借春雨之口，为中国儿童唱出得一曲“爱之歌”。以下是我整理得九年级人教版上册《雨说》...
《雨说》课后练习题及答案 导语：《雨说》清新而活泼，明朗而耐读,是老少皆宜得童歌，是郑愁予得优秀作品之一。以下是我为大家精心整理得...
《雨说》语文教案 ［教学目标］ 1、激发学生阅读诗歌得兴趣，启发学生感受现代诗歌得节奏美、意境美、人情美。 2、初步培育学生解读意象...
初中语文《雨说》教案_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－《雨说》教学设计【...
人教版初三上册《雨说》语文教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择...
郑愁予《雨说》阅读答案(2)篇一：《雨说》练习题 2 语文：第 2 课《雨说》学练方案 ☆课文导读 《雨说》是郑愁予于 1979 年写成的...
人教版《雨说》教学案例 一、导入新课 今日上课前老师先让同学们猜一个谜语：“我是大海的叹息，我是天空的泪水，我是田野的微笑。我不但...
《雨说》教学设计 6 教学设想 这首诗采纳了拟人的手法，给予了春雨一种灵动的生命，拥有了特别的韵味。要求学生在学习时，注意朗读、讨...
雨说 综合能力测试题一、下面词语中加粗的字读音全都正确的一项为哪一项[ ]A．田圃〔f(〕 丝缕〔l[〕B．喑哑〔4n〕 禁锢〔g)〕C．蓑笠...
