【优化设计】2015-2016 学年高中数学 3.1.3 概率的基本性质素材 新人教 A 版必修 3教学建议1.建议教师从具体实例入手,引导学生对具...
【优化设计】2015-2016 学年高中数学 3.3.1 几何概型素材 新人教 A 版必修 3教学建议1.关于转盘游戏的教学建议教师在教学时阐明以下...
线性回归方程导学 一、学法指导 利用样本数据的情况估计总体数据的情况，这是统计的基本思想．线性回归方程是从样本中各个数据之间的相关...
聚焦抛物线的通径 我们知道，抛物线的“通径”在课本上是这样定义的：经过抛物线22(0)ypx p的焦点 F 且垂直于 x轴的直线和抛物线...
抛物线知识导学 一、抛物线的定义 平面内与一个定点 F 和一条定直线 ()l Fl距离相等的点的轨迹叫做抛物线．定点 F叫做抛物线的焦...
聚焦抛物线的通径 我们知道，抛物线的“通径”在课本上是这样定义的：经过抛物线22(0)ypx p的焦点 F 且垂直于 x 轴的直线和抛物...
高中数学 3.3 几个三角恒等式教材梳理素材 苏教版必修 4知识·巧学1.积化和差恒等式 由于 sin(α+β)+sin(α-β)=2sinαcosβ，则不...
教学设计说明课题：一元二次不等式及其解法（第二课时）一、本节数学内容的本质、地位、作用分析： 这一节课是《一元二次不等式及其解法》...
《一元二次不等式及其解法（一）》教学设计说明本节课是人教 A 版高中数学必修 5 中《3.2 一元二次不等式及其解法》的第一课时。下面...
联立分析法、综合法 分析法和综合法是两种常用的解题方法，有时候我们会把这两种方法结合起来使用． 一、用分析法寻找思路，用综合法表述...
直接证明与间接证明知能阐释 一、要点透析 1．综合法 一般地，从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为依据，逐步下推，直到推出要...
【优化设计】2015-2016 学年高中数学 3.1.2 概率的意义素材 新人教 A版必修 3教学建议1.关于概率的正确理解建议教师在教学时结合上一...
§2.4 等比数列（第一课时）（人教 A 版.必修 5）本节课为人教 A 版高中数学教材必修模块五第二章第四节 “等比数列”的第一课时 ....
数量积公式巧证垂直问题 对于空间两个非零向量 a，b 来说，如果它们的夹角，ab，那么我们定义它们的数量积为cosa ba b．特...
空间直角坐标系的构建策略 坐标法是利用空间向量的坐标运算解答立体几何问题的重要方法，运用坐标法解题往往需要建立空间直角坐标系．依据...
数系的扩充与复数的引入复习指导 『教材重点』：１．复数的相等，复数与实数以及虚数的关系，复数的几何意义；２．复数的加减、乘除运算法...
高中新课标数学选修（1-2）3.1~3.2 教材解读一、数系的扩充和复数的概念 1．复数的引入：回想数系的每一次扩充都主要来自两个方面：一方...
复数中的几个结论及共应用数系由实数系扩充到复数系之后，实数系中哪些公式和法则仍然成立，哪些不成立，又有哪些新的公式和法则，是同学们...
复数中的几个结论及共应用数系由实数系扩充到复数系之后，实数系中哪些公式和法则仍然成立，哪些不成立，又有哪些新的公式和法则，是同学们...
纯虚数的一个性质及应用设bi 为纯虚数，a 为实数，则 biabia．证明：因为bi 为纯虚数，所以 b 为实数且0b ．又因为a 为...
