两位数加一位数、整十数（不进位）教学目标：1.通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。2.培养学生初步的操作...
《长方形的面积》教学设计【教材来源】小学三年级《数学》教科书/北京师范大学出版社【内容来源】小学三年级《数学（下册）》第五单元《长...
雨的四季人民教育出版社2011版上册六十铺中心校李梅教学目标：1、感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。2、学习作者抓...
12.古诗二首《小池》13.第二课时一、以诗引诗，创设情境1．(出示配乐课件：吟咏春天。)引导学生背诵古诗《春晓》《咏柳》。2．交流：我们刚...
综合识字活动课第八单元教学设计课题综合识字活动课型复习课课时1课时课文简析本单元课文都以动物为主人公，充满童真和童趣，能很好地激发...
一、创设情境，激趣导入同学们经常去文具店买东西吗？仔细观察这幅图片（课件出示：教材第47页情景图），从中你找到了哪些有用的数学信息？...
第1课时两位数加一位数（不进位）、整十数罗定第一小学陈欣欣【教学内容】教材第64页例1及“做一做”。【教学目标】1.引导学生理解并掌握两...
北师版四年级下册《小数的意义》教学设计一、教学目标1．结合具体情境，利用知识迁移进一步体会小数的意义及与日常生活的密切联系；2．通过...
10端午粽第二课时一、复习引入，再现情境1．导入：上节课我们学习了《端午粽》的字词，这节课我们先来做一个小游戏：找动物。以小组为单位...
《没有小括号含有两级混合运算的运算顺序》教学设计教材来源：义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社2014年版内容来源：小学二年级《数学...
《木兰诗》教学设计韩元全教学目标：1、反复诵读，体会本文修辞手法的表达效果；详略得当的叙事方法。2、通过朗读、复述等方式，体会诗歌情...
第1课时数学广角（1）【教学内容】数学广角（教材第109页的内容）。【教学目标】1.学习简单的推理知识，让学生根据已知条件通过活动判断出...
24河中石兽纪昀1.知识目标：积累文言词语，理解课文内容。（重点）2.能力目标：文言词的运用。（难点）3.情感目标：理解“实践出真知”的含...
小小的船教学设计教学目标1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。2、技能目标：初步培养学生的想象能力，培养读书习惯，学会正确流...
2除数是一位数的除法【教学目标】1.使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。2.使学生经历一位数...
100以内的读数、写数教学设计教学目标：1、使学生知道是几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一则是在个位上用几颗珠子表示。2、...
走进片段作文柏隆初中廖顺云教学目的：通过对片段作文（描写类）的训练，探究片段作文(描写类)的写作方法，使学生片段作文的写作能力得到提...
人教版二年级数学下册第2单元《表内除法（一）》第13页第一课时《除法的含义及读写法》教学设计【教学目标】l.使学生知道除法的含义，懂得...
教学设计方案终稿课题7的乘法口诀姓名蔡帆学科数学学校思茅第二小学年级二年级教学目标1、让学生经历7的连加过程，编出和掌握7的乘法口诀。...
平均分教学设计一：教学目标：1．创设活动情境，帮助学生建立“平均分”的概念，理解平均分就是每一份分得结果同样多。2．经历操作分一分活...
