读送东阳马生序有感流光可惜，学习不是一朝一夕的事。——题记夜晚，我在灯下反复诵读《送东阳马生序》，我抚卷，我深思，我感慨。《送东阳...
送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序宋濂宋濂宋濂(1310(1310——1381)1381)，字景濂，浦，字景濂，浦江江((在今浙江义乌县在...
送东阳马生序宋濂宋濂宋濂(1310—1381)(1310—1381)，字，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦景濂，号潜溪，谥文宪，浦江江((现浙江义乌现浙江义乌...
送东阳马生序——宋濂教学目标作者介绍重点字词重点句式译注全文课堂练习分析课文宋濂(1310─1381)字景濂，号潜溪，明初著名文学家。曾被召...
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”...
送东阳马生序送东阳马生序宋濂作家作品宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家，受业于元末古文大...
洪武十一年（1378），辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自...
送东阳马生序教学目的１、疏通文句，掌握课文文意。２、熟读进而背诵课文。教学重难点１、掌握一些文言实词的含义和虚词的用法。２、理解作...
林海音林海音(1918-2001),中国现代著名女作家，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父亲曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于...
下载后可任意编辑送东阳马生序读后感500字五篇【篇一】送东阳马生序读后感500字今日学完了《送东阳马生序》后，我是对宋濂年轻时的求学毅力...
送东阳马生序(2)教学设想这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个...
送东阳马生序(3)教学目标：1.了解序与赠序的不同。2。学习运用对比表现中心的写法。3。引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。...
送东阳马生序（节选）第一课时●教学目标知识目标1.积累文言词语，掌握常用的文言实词、虚词。2.了解作者及文体特征。3.理解本文的思想内容...
送东阳马生序(1)教学目的1.学习文中的一些实词，掌握虚词“以”的用法。2.理解课文的层次和对比论证和手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励...
送东阳马生序教学目标：1、了解实词“嗜、趋、俟、穷、被、臭、遗、馁、书”和虚词“以”等，了解名词用作状语、名词作动词等词类活用现象...
送东阳马生序【教学目的】１．学习对照的写法。２．否定句代词宾语提前和主语省略的用法。３．领会苦学方能成才的道理。【重点难点】１．对...
24．送东阳马生序(节选)教学目标1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3．掌握对比的写作手法...
送东阳马生序学习目标：知识与能力：1、能正确、流畅地翻译课文。2、熟练地背诵课文，积累文言知识。3．掌握对比的写作手法。过程与方法：...
送东阳马生序目的要求:1、了解作者宋濂和本文的写作背景2、积累重点词语及通假字等3、了解文章主要内容。4、感受名人的人格魅力并从中受到...
阅读《送东阳马生序》，完成练习。送东阳马生序①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰...
