《平行线的性质》习题 一、选择题 1.如图,AB∥CD,直线BC 分别交AB、CD 于点B、C,若∠1=50°,则∠2 的度数为( ) A.40° B.50°...
1 1 周口市2 0 1 0 -2 0 1 1 学年度下期七年级 5.3《平行线的性质》检测题 一、选择题 (每小题4 分,共4 0 分) 1、如图...
《平行线的性质》教学方案设计课题名称《平行线的性质》科 目数学年级七年级教学时间1 课时(45 分钟)学 习 者 分析七年级的学生对...
《平行线的性质》教学设计西飞一中王勇【设计思路】《平行线的性质》是学习三角形、四边形等知识的基石,在整个初中数学中占有重要地位.本节...
《平行线的性质》习题一、选择题1.如图,AB〃CD,直线BC分别交AB、CD于点B、C,若Zl=50。,则Z2的度数为()A.40。B.50。C.120。D.130。2.如...
平行线的性质平行线的性质ABP一、学前准备:1、已知直线AB及其外一点P,画出过点P的AB的平行线。2、回答:如图(1)3=B∠∠,则EFAB∥,依据...
1.如果∠B=∠1,根据_______________________________可得AD//BC2.如果∠1=∠D,根据_______________________________可得AB//CD3.如果∠...
5.3.1《平行线的性质》教学设计一、旧知复习,引入新课问题1:(1)平行线的三条性质分别是什么?(2)平行线的三条性质运用的前提是什么?性质...
4.3平行线的性质1.经历探索平行线的性质的过程.2.掌握平行线的性质并能够灵活应用.3.综合运用平行线的性质解决问题.如果两直线平行,同位角...
4.3平行线的性质做一做∠α∠β;∠12.∠图4-20==在图4-20和图4-21中,AB∥CD,用量角器量下面两个图形中标出的角,然后填空:73°73°60°...
ABCDEF145234123abABCDABCDEF145235.3.1《平行线的性质》同步练习题知识点:性质1:两直线平行,同位角相等性质2:两直线平行,内错角相等...
5.3平行线的性质一、教材任务分析:1、平行线是最简单、最基本的几何图形,在生活中随处可见,它不仅是研究其他图形的基础,而且在实际中也...
《平行线的性质》教学资源1小青不小心把家里的梯形玻璃块打碎了,还剩下梯形上底的一部分(如图)。要订造一块新的玻璃,已经量得∠A=115°...
5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质温馨提示同学们,请准备好:课本、导学案、练习本、双色笔、还有你的激情。全力投入会使你与众不同,你是...
《平行线的性质》同步练习3一、选择题1.如图,a∥b,a、b被c所截,得到∠1=∠2的依据是()A.两直线平行,同位角相等B.两直线平行,内错...
《平行线的性质(1)》练习题〖基础达标〗1、如图1,如果AD//BC,那么根据()可得∠B=∠1,如果AB//CD,那么根据(),可得∠D=∠1。2、如...
数学公开课教案时间:2017年2月21日地点:七年级(9)班开课人:许凡课题:人教版七年级下册5.3.1《平行线的性质》课型:新授课教学目标:1...
度数∠8∠7∠6∠5角度数∠4∠3∠2∠1角abc13248576自主学习请认真阅读课本P18-19,请同学们(2)各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有...
5.3.1平行线的性质学习案兴十四镇中学数学组(“三思三学”教学模式)备课教师:主备人:赵桂萍使用时间:年月日学生信息:班级:姓名:活...