第2节基因在染色体上教学目标：1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3....
第二章染色体与遗传第一节减数分裂中的染色体行为【知识导航】1902年科学家发现细胞核内的染色体的传递方式与‘遗传因子’的传递方式有着关...
第三节性染色体上基因的传递与性别相关联1.教学目标与核心素养了解染色体组型的概念，初步认识人的染色体组型举例说明性状决定类型评述摩尔...
基因在染色体上及伴性遗传学案课标解读1.说明基因与染色体、基因与性状的关系2.说出基因在染色体上的实验证据3.概述伴性遗传的特点4.掌握遗...
第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、教学目标⑴知识方面1.阐明细胞的减数分裂。2.举例说明配子的形成过程。3.举例说明受...
第1课时染色体的形态结构与染色体在减数分裂中的行为(一)1．了解染色体的形态结构。2．尝试制作蝗虫的压片。3．比较蝗虫精母细胞减数分裂各...
2010届高三生物教学案第5章第2节染色体变异【考点解读】1、简述染色人体结构变异和数目变异2、搜集生物变异在育种上应用的事例【学习重点】...
第2节基因在染色体上（2）班别：姓名：学号：【学习目标】1、基因位于染色体上的实验证据（Ⅱ）2、孟德尔遗传规律的实质（Ⅱ）【学习重点】...
微专题三减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律及细胞图像识别一、减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律例1在某植物根尖每个处于有丝分...
第3节伴性遗传[学习目标]：知识目标：1.了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象2.概述伴性遗传的特点3.理解伴性遗传的特点4.举例说出伴性...
一、选择题：1．下列关于染色体组的叙述，不正确的是（）A．细胞中染色体的形态数即是一个染色体组包含的染色体数B．一个染色体组中无等位...
第三节性染色体与伴性遗传1．记住染色体组型，辨认常染色体和性染色体。2．分析XY型性别决定。(重点)3．分析伴性遗传的特点。(难点)4．说出...
第2节基因在染色体上（1）班别：姓名：学号：【学习目标】基因位于染色体上的理论假说和实验证据（Ⅱ）【学习重点】1、说出基因位于染色体...
第一节染色体数目变异对性状的影响目标导航1.结合教材实例，说出染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念。2.通过探究活动，简述染色体数目...
