第03课时：第一章集合与简易逻辑-含绝对值的不等式的解法一．课题：TC"§1.3含绝对值的不等式的解法"含绝对值的不等式的解法二．教学目标：...
课题：绝对值与相反数（第2课时）教学目标：1、理解有理数的相反数的意义。2、会求已知数的相反数。3、经历将实际问题数学化的过程，感受数...
课题：含有绝对值的不等式（1）教学目的：1．理解含有绝对值的不等式的性质；2．培养学生观察、推理的思维能力，使学生树立创新意识；3奎屯...
教学设计表课名绝对值省份山西省市晋城市区/县市直单位全称山西省晋城市凤台中学教师姓名蔡泽光学科初中数学学科（版本）华东师大章节第二...
课题：含有绝对值的不等式（2）教学目的：1．进一步掌握含有绝对值不等式的定理及其推论；2奎屯王新敞新疆培养学生的化归(或转化)的数学思...
一．课题：含绝对值的不等式的解法二．教学目标：掌握一些简单的含绝对值的不等式的解法．三．教学重点：解含绝对值不等式的基本思想是去掉...
含绝对值不等式的解法含绝对值不等式的解法绝对值不等式的解法绝对值不等式的解法授课人：刘倩授课人：刘倩11、对任意实数、对任意实数aa，...
含绝对值的不等式的解法二．教学目标：掌握一些简单的含绝对值的不等式的解法．三．教学重点：解含绝对值不等式的基本思想是去掉绝对值符号...
太原市第五十三中学校教学设计首页授课教师杨艳荣首用时间______年____月____日高三年级______班第____节课课题第一节绝对值不等式课型复习...
讲师：孟九章《选修4－5》系列：绝对值三角不等式知识要点（1）（2）2．定理1：如果a，b是实数，则|a＋b|≤|a|＋|b|，当且仅当ab≥0时，等...
含绝对值符号的不等式证明·教案教学目标1．掌握绝对值的基本性质，在学会一般不等式的证明的基础上，学会含有绝对值符号的不等式的证明方...
课题§绝对值与相反数课时1授课时间教学目标1.理解有理数的绝对值概念，并掌握其表示方法；2.熟练掌握求一个有理数的绝对值的方法；3.渗透...
绝对值★目标预设一、知识与能力：会利用绝对值比较两负数的大小二、过程与方法：通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义.三、情感...
初中数学七年级上册（苏科版）2.3绝对值与相反数（1）2.3绝对值与相反数（1）学校小明家小丽家假如他们都步行上学，且速度相同，谁花的时间...
1.2.4绝对值第1课时1.理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值.(重点)2.会借助数轴，理解绝对值的几何意义.(难点)3.会利用绝对值解决实际问题...
内容：绝对值课型：新授学习目标:1、理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义2、掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法.3、...
观察数轴，思考问题：①0的相反数是____;+2与____互为相反数。②数轴上与原点距离是5的点有几个？分别表示的数是几？③+2与原点的距离是多...
《绝对值不等式的解法》学案【学习目标】1．会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式：2．能用三种不同的方法解形如的绝对值不等式。【...
学习目标•1、理解绝对值的意义•2、会求一个数的绝对值•3、已知一个数的绝对值，会求这个数•4、会比较两个有理数的大小自学指导（8分钟...
作业习题2.3完成课本32—33页：知识技能第1—2题，数学理解第5题
