三角形的边教案设计理念在自主探究，合作交流过程中，让学生感受数学活动的重要意义和合作成功的喜悦，提高学生学习的热情和合作意识。教学...
三角形的面积东街小学胡启龙正方形的面积=边长×边长长方形的面积=长×宽平行四边形的面积＝底×高这是什么图形，你会计算它的面积吗？平...
师：为什么会画出不同的图形，你觉得是那个词作的怪，说说理由。生：“组成”，因为用三条线段组成图形有好多种方法，所以就组成了不同的图...
教学案例《三角形的面积》摘要：在本节课的面积公式的推导过程中采用了转化的方法，体现了教师作为参与者，加强指导和引导，以学生的探究活...
一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题锐角三角形锐角三角形两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。锐角三角形二、动...
三角形的中位线的教学设计一、课题：18.1.2三角形的中位线二、教学目标：1．理解三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定理的内容；2．经历...
“三角形的特性”教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》四年级下册第80、81、82页【教学目标】：1、通过动手操作...
学习目标：1.熟练运用三角形的外角和定理2.理解并掌握三角形的外角性质3.熟练运用三角形的外角和定理复习：1.三角形的内角和是多少度？2.三...
三角形的中位线--课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称《平行四边形的判定（第3课时）技术资源设计课程...
《三角形的认识》说课稿一、说教材1、教材分析本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行的，三角形是一种常见的几...
全等三角形复习题一、选择题1．如图，给出下列四组条件：①；②；③；④．其中，能使的条件共有（）A．1组B．2组C．3组D．4组2.如图，分别...
www.czsx.com.cn泾源一中先学后教，当堂训练www.czsx.com.cnABC演示返回123将各角沿着一边所在的直线折叠先学后教，当堂训练温故知新www.cz...
等腰三角形判定（拓展训练）广州市六中珠江中学初二数学科组等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相...
《等边三角形》第二课时执教老师姓名：韩宏杰单位：内蒙古赤峰市巴林左旗林东第六中学学段：初中数学教材版本：人教版八年级上册课题：第十...
一、学生分析：在以前的学习中,学生通过观察、测量、画图、拼摆等数学活动,体会了全等三角形中“对应关系”的重要作用。上一节课“相似多边...
你能计算出下面图形的面积吗？5米2米4米4米2米5米三角形按角分，分为几种？锐角三角形的拼图：钝角三角形的拼图：直角三角形的拼图：底高宽...
《相似三角形的性质》教学设计教学目标1、掌握相似三角形的性质：①对应边成比例；对应角相等。②相似三角形对应高的比、对应中线的比、对...
全等三角形的判定1．如图，若AB=CD,AC=DB，可以判定哪两个三角形全等？说明理由。2．如图，△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，∠B与∠C有...
人教课标版实验教材第八册三角形的分类迎祥小学李家容我们学习了哪几种角?锐角直角钝角小于90度等于90度大于90度而小于180度如果把角的两边...
日本MIHO博物馆法国巴黎卢浮宫扩建工程贝聿铭是世界顶级美籍华人建筑设计师，他善于运用数学的原理进行建筑设计，他注意纯化建筑物的体型、...
