14我不是最弱小的教学要求：1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。3、理解课文内容，感...
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你知道这个词的意思吗？你知道这个词的意思吗？7我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的形近字•夏xia(夏天）（夏季）...
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二○一○年江苏省教育学会优秀教学案例参评申报表编号：送评单位：灌云县伊山中心小学新村校区是否为省学会第六届个人会员否会员证编号为教...
我不是最弱小的共青团学校刘红霞弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨原来有一丛野蔷薇,被铃...
二年级语文下册：《我不是最弱小的》教学设计教学目标：1.会认个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达...
7、我不是最弱小的复习1、认读上节课的生字：开火车竞赛读——齐读2、指名读描写蔷薇花的句子，感受萨沙要保护蔷薇花的心理。师：萨沙为什...
7我不是最弱小的教案教学目标：1知识：会认个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。3...
7、我不是最弱小的末弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天ruòmòxiāntuō弱小周末掀起托利亚sàcùlíng萨...
我不是最弱小的第二课时设计理念：语文教学要生活化、情境化，本教学设计努力体现小学语文第一学段的教学特点，充分利用学生生活中的活动经...
我不是最弱我不是最弱小的小的义务教育课程标准实验教科书苏教版小学四年级下册执教者：澄迈县实验小学王虹用课题来回答下面三个问题：1.谁...
我不是最弱小的1234弱小周末萨沙簇拥掀起递给聊天娇嫩托利亚铃兰花随风飘动芬芳扑鼻倾盆大雨这是一株的野蔷薇。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花...
7我不是最弱小的学习目标：（第一课时）1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词语...
小石桥中心小学严金秋14我不是最弱小的小石桥中心小学严金秋苏教版义务教育课程标准教科书小学语文四年级下册1、课文讲了一个什么故事？2、...
我不是最弱小的人教新课标二年级语文下册我不是最弱小的弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨...
2828、我是最弱小的吗、我是最弱小的吗我最棒:周末森林父亲弱小雷声空地突然纤弱聚精会神课文讲了一件什么事?那里盛开着美丽的铃兰花,还有...
77我不是最弱小的我不是最弱小的1、萨沙一家到森林里看到了什么美丽的景色，你们能从课文中找出来吗？铃兰花2、是谁发现了野蔷薇花？假如你...
7、我不是最弱小的弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天弱小周末拉萨托儿所铃兰花簇随时芬芳聊天倾盆大雨递...
![我不是最弱小的课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/25/5445348/thumb-P1-c4ad2462-4435-45d2-80ae-a002e9b86690-320x240.webp)
7.我不是最弱小的岔路小学张海秀我会认：弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀我能读准，还会说话随风舞动雷声大作倾盆大雨勇敢保护弱小清新蔷薇簇...
