我不是最弱小的朗读|我不是最弱小的课文原文 夏天的一个周末（mo），五岁的萨（sa）沙和哥哥托（tuo）利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林...
我不是最弱小的 教学目标： 1 知识：会认个生字，会写 12 个字。 2 能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不...
7 我不是最弱小的学习目标：1 会认 14 个生字，会写 12 个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感慨号表达的不同语气。3...
22 课第一课时练习一、加偏旁组字,再组词。 〔 〕 〔 〕 〔 〕及 方 马 〔 〕 〔 〕 〔 〕二、抄写词语。(1)闷热 旷地 娇...
14.《我不是最弱小的》课堂实录教学目标：1．学生能够正确，流利，有感情朗读课文。2．通过学习描写蔷薇的句子和对话，认识到主动保护生活...
小学语文苏教版四年级下册我不是最弱小的说课稿我不是最弱小的》说课稿一、说教材《我不是最弱小的》是苏教版小学语文四年级下册第课的内容...
《我不是最弱小的》说课一、说教材1、教学内容 爱，是人类文明永恒的主题，在家爱父母，在校爱老师、同学，在社会关爱别人。因为有爱，才...
23 我是最弱小的吗弱萨托亚聚哗递瓣盛铃衬娇聊轰父母 聚精会神 周末 托利亚 摸了摸 最弱小 花瓣 纤弱 掀起 聊天 映衬读一读我会...
7 、我不是最弱小的 课文主要讲了（ ）用雨衣为（ ）遮雨的事。萨沙野蔷薇我不是最弱小的我不是最弱小的ruò mò sà tuō líng ...
我不是最弱小的教学反思 本节课开始的时候，我先让学生说说课文中谁是最弱小的，引出蔷薇花以后，再对比着读读蔷薇花在不同情况下的状态，...
我不是最弱小的 我不是最弱小的我不是最弱小的ruò mò sà tuō líng cù suí弱 末 萨 托 铃 簇 随 fēn fāng liáo ...
李家鄢小学课堂导学案导学内容我不是最弱小的年 级四学科语文授课教师张文利导学目标1．正确流利有感情地朗读课文。感悟重点句段，从中受...
我不是最弱小的 闷热 旷地 附近 芳香扑鼻雷声大作 大雨如注 掀起 低垂 娇嫩纤弱 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇 , 一朵花刚刚开...
苏教版《我不是最弱小的》通用课件目录•课程导入•课文内容解析•教学方法与技巧•教学重点与难点•教学评价与反思•课外拓展与延伸01课程...
（第二课时）教学过程：一、复习导入二、今天我们继续学习１４课《我不是最弱小的》（读题），这是一篇很有人情味的课文。先来复习一下生字...
《我不是最弱小的》教学设计第二课时武冬梅教学模式：初读划关键词句——品读体验文本情感——感情朗读加深感悟——积累迁移表达情感理论依...
弱小我不是最弱小的金凤区盈南小学潘慧珍弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨周末，我在公园...
先学后教我不是最弱小的课件•课程介绍•先学环节•后教环节•教学效果评估•课程总结目录01课程介绍课程背景社会背景学生需求随着教育改革...
《我不是最弱小的》教学反思宿州市雪枫小学张景玲《我不是最弱小的》叙述了萨沙在爸爸、妈妈和哥哥的影响下，把雨衣盖在了“比自己弱小的”...
我不是最弱小的林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。突...
