10、妈妈，我不是最弱小的教学目标:1、在阅读中认识本课生字7个“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”；理解“纤弱”、“滂沱大雨”等词语的意思...
7、我不是最弱小的学习目标：（第一课时）1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词...
7、我不是最弱小的弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天ruòmòxiāntuō弱末掀托sàcùlíngdì萨簇铃递ji...
14我不是最弱小的教学目标1.学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的6个生字，会认绿色通道中的1个字。2.正确流利地朗读课文，结合课...
7我不是最弱小的弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀摘白云弱聊随簇芬萨铃芳递倾娇倾弱小周末掀起托利亚萨沙簇拥铃兰花递给娇嫩倾盆大雨芬芳聊天...
14我不是最弱小的教学要求：1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。3、理解课文内容，感...
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你知道这个词的意思吗？你知道这个词的意思吗？7我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的形近字•夏xia(夏天）（夏季）...
7、我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的ruòmòsàtuōlíngcùsuí弱末萨托铃簇随fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊倾递娇...
二○一○年江苏省教育学会优秀教学案例参评申报表编号：送评单位：灌云县伊山中心小学新村校区是否为省学会第六届个人会员否会员证编号为教...
我不是最弱小的共青团学校刘红霞弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨原来有一丛野蔷薇,被铃...
二年级语文下册：《我不是最弱小的》教学设计教学目标：1.会认个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达...
7、我不是最弱小的复习1、认读上节课的生字：开火车竞赛读——齐读2、指名读描写蔷薇花的句子，感受萨沙要保护蔷薇花的心理。师：萨沙为什...
7我不是最弱小的教案教学目标：1知识：会认个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。3...
7、我不是最弱小的末弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天ruòmòxiāntuō弱小周末掀起托利亚sàcùlíng萨...
我不是最弱小的第二课时设计理念：语文教学要生活化、情境化，本教学设计努力体现小学语文第一学段的教学特点，充分利用学生生活中的活动经...
我不是最弱我不是最弱小的小的义务教育课程标准实验教科书苏教版小学四年级下册执教者：澄迈县实验小学王虹用课题来回答下面三个问题：1.谁...
我不是最弱小的1234弱小周末萨沙簇拥掀起递给聊天娇嫩托利亚铃兰花随风飘动芬芳扑鼻倾盆大雨这是一株的野蔷薇。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花...
7我不是最弱小的学习目标：（第一课时）1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词语...
小石桥中心小学严金秋14我不是最弱小的小石桥中心小学严金秋苏教版义务教育课程标准教科书小学语文四年级下册1、课文讲了一个什么故事？2、...
