7我不是最弱小的学习目标：（第一课时）1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词语...
导入新课导入新课同学们，认识这是什么花吗？同学们，认识这是什么花吗？这又是什么花呢？这又是什么花呢？夏天的一场雷雨中，铃兰和蔷薇让...
14我不是最弱小的主备人:王霞审核人:丁连香教学目标：1．有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2．学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词...
7我不是最弱小的教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。3.有不甘为弱者...
《我不是最弱小的》教学设计教学目标1.在情境、读文中反复复现“弱”、“萨”等14个生字，运用形声字规律、形近字比较等方法认识14个生字，...
我不是最弱小的教学设计一、创设情境，激趣导入。1.感知“弱小”。①通过出示大树、小草、老虎、小兔等图片或课件，让学生辨认比较“强大”...
2828、我是最弱小的吗、我是最弱小的吗第一课时第一课时自由读课文：画出本课的生字词。思考：我是谁?课文讲了一件什么事?课文主要讲了（）...
7、我不是最弱小的学习目标：（第一课时）1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词...
77、我不是最弱小的、我不是最弱小的我会读：弱小周末萨沙托利亚铃兰花簇拥聊天娇嫩掀起递给倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻雷声大作ruòmòsàtu...
我不是最弱小的啊，森林里是那么美好。森林里是那么美好。森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，...
7、我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的ruòmòsàtuōlíngcùsuí弱末萨托铃簇随fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊倾递娇...
弱小萨沙托利亚sàtuō铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是铃兰属中唯一的种。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因...
第7课我不是最弱小的城关中心校夏英珍新课导入仔细回想一下，在和家人亲友一起时，周围的人是不是都会照顾自己多一点呢？你知道这是为什么...
二年级语文下册：《我不是最弱小的》教学设计教学目标：1.会认个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达...
《我不是最弱小的》教学设计____阿丽亚教学简述：小学语文人教版二年级下册教学目标：1.知识与能力⑴正确、流利、有感情地朗读课文，理解课...
10、妈妈，我不是最弱小的教学目标:1、在阅读中认识本课生字7个“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”；理解“纤弱”、“滂沱大雨”等词语的意思...
7、我不是最弱小的学习目标：（第一课时）1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词...
7、我不是最弱小的弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天ruòmòxiāntuō弱末掀托sàcùlíngdì萨簇铃递ji...
14我不是最弱小的教学目标1.学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的6个生字，会认绿色通道中的1个字。2.正确流利地朗读课文，结合课...
7我不是最弱小的弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀摘白云弱聊随簇芬萨铃芳递倾娇倾弱小周末掀起托利亚萨沙簇拥铃兰花递给娇嫩倾盆大雨芬芳聊天...
