《用加法解决问题》教学反思解决问题一直是数学教学的一个重点和难点，尤其是一年级的学生刚接触解决问题，对题目的题型、格式要求，理解有...
1、甲乙丙三数之和是 183,甲数比乙数的 2 倍多 7,丙数比乙数的 3 倍少 4,求甲乙丙三数各是多少?2、AB 两城相距 720 千米,一列客...
初中数学九年级 ( 下册 )6.7 用相似三角形解决问题（ 1 ） 光线在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在这个物体后面光线不能到达的...
一元一次方程的应用 一引言： 我们学习解方程的目的是为了应用请同学们想想： 我们学习解方程的目的是什么？ 二．列方程解应用题例题...
4 解 决 问 题项目内 容1.口算我能行。8+2= 10+7= 9+2= 3+9=9+3=4+8=3+7=8+9=2+9=4+7=9+4=3+8=2.男生□人,女生□人,一共有几人?□+...
有余数的除法解决问题（例 6 ） 庄墓香岛小学 刘玉芬(1)(2)审题：读一读，说一说你知道了什么。探究：第 16 面小旗应该是什么颜色呢...
小学五年级数学下册【解决问题】1、3 个连续自然数的和是 99，中间的数是 X，你能列方程求 X 的值吗？其余两个数分别是几？2、一种饮...
列方程解决问题（稍复杂方程）教学内容：九年义务教育五年级数学第四单元第 65 页例 1.教学目标：知识与技能（1）会解决较复杂的方程。...
百分数 解决问题一、复习旧知一、复习旧知说一说下面各题中表示单位“ 1” 的量。（ 1 ）连环画的本数比故事书本数多的 37.5% 。（...
解决问题 执教者：刘小龙学习目标1. 会看图，发现数学信息2. 能提出数学问题并解答1. 关于鹿，从图中你 知道了什么？一共有 9 只跑...
银山学区参与式单元导学模式教学设计课 题运用除法两步计算解决问题课 时第 1 课时累计 课时 授课时间： 年 月 日教学目标1. 知...
教学目标 1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教...
解放思想解决问题科学发展心得体会 5 篇 解放思想赶超跨越科学发展 XX 县区区委常委人武部政委何明亮 2012.6 为更好地贯彻落实自治...
1小学数学应用题大全小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构...
一年级数学解决问题调查问卷 一、单选题1、你认为数学试卷上（ ）最难。A.计算题 B.概念题 C.解决问题2、在解决问题时遇到不会的题目，...
用一元二次方程解决问题复习课课前预习：应用题常见的几种类型：1、(增长率问题):某种药品原来每盒售价 96 元，由于两次降价，现在每盒 ...
解决问题（二）找规律 【教学内容】课本第 68 页的例 6 及“做一做”，练习十五第 4、5 题。【教学目标】 1、通过对熟悉的生活事例...
解决问题【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）第 5~6 页例 4、例 5 及课堂活动，练习一第 11 题。 【教学目的】 1...
资中县太平镇中心学校 邹军说说下面百分数的意义1 、我们班有 36% 的学生参加了美术兴趣小组。2 、世界总人口中大约有 50% 的人口年...
新课程 新思想 新理念新课程 新思想 新理念（ 1 ）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （ 2 ）小军的体重是爸爸体重的 。 （ 3 ...
