11 ～ 20 各数的认识解决问题（数数策略）一、复习旧知复习旧知按要求数数：从从 88 数到数到 1616 。。从从 1212 数到数到 1919 。。从从 2020 数到数到 1414 。。从从 1818 数到数到 1010 。。小朋友们，我们已经学过了哪些数？小丽和小宇之间有几人？ 小丽和小宇之间有几人？ 你知道了什么？你知道了什么？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知小丽排第 10 。是什么意思？从前面数，小丽排在第 10 个。算上她有 10 个人。小宇排第小宇排第 1515 。。又知道了什么？又知道了什么？从前面数，小宇排在第15 。他前面还有 14 个人，小丽也在他前面。 “ 之间”是什么意思？不包括小丽也不不包括小丽也不包括小宇。包括小宇。怎样解答？可以可以数一数。数一数。1111 、、 1212 、、 1313 、、 1414二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知 我来我来画一画。画一画。第10第 15第 10第 15解答正确吗？小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有 44 人。人。简洁、清楚。简洁、清楚。两人之间有几人？两人之间有几人？三、知识运用三、知识运用““ 之间之间””不包括不包括两头的人。两头的人。55 、、 66 、、 77第 8第 4有什么要注意的吗？有什么要注意的吗？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第 80 页练习十八，第 5 题。 第 81 页练习十八，第 6 题。
