《乘加运算中的简便计算》导案孙静教学内容:P45/例5教学目标:1、进一步掌握并灵活运用乘法和加法运算定律进行简算,提高学生应用运算定律...
乘加练习周一周二周三周四周五1×8+44×9+82×9+88×7+45×9+57×8+78×6+43×9+64×9+73×3+13×9+84×6+41×7+54×7+21×6...
分数乘加与乘减混合运算教学内容:课本P9例4,练习三第1—5题。教学目标:使学生熟练掌握分数乘加与乘减混合运算的运算顺序。教学重点:运...
•分数乘加乘减混合运算的基本概念•分数乘法运算目录•分数加法运算•分数减法运算•分数乘加乘减混合运算的实例解析01分数乘加乘减混合运...
天河小学孙娟娟•苏教版二年级上册求还剩多少个玉米,怎样用算式表示出来?3×3+2=91111先算乘法再算加法既有乘法又有加法,我们叫它乘加...
第五课时连乘、乘加、乘减1.先说一说每道题的运算顺序,再计算。3.95+1.2×5.210.79-4.2×0.80.9×24.5-10.82.3×4.8×2.72.下面各题...
《乘加运算中的简便计算》导学案兴宾区河西小学:年级课题乘加运算中的简便计算课时1科目数学目标:1、灵活运用合适的方法进行简便计算。2...
乘减混合运算乘减混合运算乘减混合运算分数乘加、分分数乘加、数乘加、乘减混合运算乘减混合运算乘减混合运算分数乘加、分分数乘加、数乘加...
乘加、乘减教学反思乘加、乘减的实际问题是四册教材中比较简单的实际问题。这样的问题对于一部分学生来说,有一定难度。但对于比较聪明的学...
1、口算(先说口诀再说得数)3×5=4×3=4×5=2×5=2×2=3×2=3×3=4×4=5×5=2×4=2、看口诀,说算式三五十五二四得八四四十六三四十二四五...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7+85250×4-320①整数连乘的运算顺...