乘减混合运算乘减混合运算乘减混合运算分数乘加、分分数乘加、数乘加、乘减混合运算乘减混合运算乘减混合运算分数乘加、分分数乘加、数乘加...
乘加、乘减天长市城南小学杨玉俊2014.10.17义务教育教科书苏教版小学数学二年级上册考考你把下面加法算式改写成乘法算式。2+2+2改成_______...
乘加、乘减教学反思乘加、乘减的实际问题是四册教材中比较简单的实际问题。这样的问题对于一部分学生来说，有一定难度。但对于比较聪明的学...
1、口算（先说口诀再说得数）3×5=4×3=4×5=2×5=2×2=3×2=3×3=4×4=5×5=2×4=2、看口诀，说算式三五十五二四得八四四十六三四十二四五...
《乘加、乘减》教学设计一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。（二）过程与方...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7＋85250×4－320①整数连乘的运算顺...
连乘、乘加、乘减导学案授课教师：王生林班级：五年级组别：姓名：时间________学习内容连乘、乘加、乘减课型问题解决课教具学具学习目标1...
连乘、乘加、乘减教学内容:连乘、乘加、乘减(P.9页的例6和“做一做”，练习三第1～4题。)教学要求:使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算...
新课标苏教版二年级上册一一（）二五（）三四（）四五（）二四（）三五（）得一一十十二二十得八十五回忆乘法口诀得五(一五）得九（三三）...
0.45×0.18×300学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？0.9×0.9×100=0.81×100=81（平方米）100块砖不够...
连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7＋85250×4－320①整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；②整数的乘加...
灵宝市第一小学二年级数学学科教案设计课题乘加、乘减主备人王靖华复备人教学目标1、使学生学会乘加式题的计算2、通过学会乘加式题的计算使...
《乘加乘减》教学设计天长市城南小学杨玉俊教学目标：1．帮助学生理解和记忆乘法口决，进一步理解乘法含义。2．学会乘加、乘减试题的计算方...
高安市第二小学电子备课表五年级数学学科课题：连乘乘加乘减主讲人：熊玉琪教学目标：1.使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正...
第4课时乘加乘减R·二年级上册【学习目标】1.掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算，提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。...
永吉县口前镇第一小学校二年级数学学科教学设计教学内容乘加、乘减授课时间授课周次教学目标1．使学生学会乘加式题的计算。2．通过学会乘加...
《乘加、乘减》的创新思考华山路小学刘文健一、教材分析（一）教材分析《乘加乘减》是新苏教版小学数学教材二年级上册第三单元中的内容，本...
教学目标1、使学生理解并掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序，提高小数混合计算能力2、体会小数混合运算也是生活中解决问题的重要工具，感...
总第18课时一、教学内容乘加乘减二、教学目标1、在学习中建立对数学学习的兴趣。2、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。3、...
0.1×6.10.2×0.80.32×0.30.25×0.41.25×0.83.07÷10005×0.23.1×0.3光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克...
