课题：柳叶儿【学习目标】1.细心诵读，感受作者对柳叶儿特殊的情感。2.用心美读，感受文学作品的精美。【学习重点、难点】重点：体会“乐”...
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。宋学孟宋学孟捋下来勒紧蒙蒙亮攥干一茬凉飕飕噌噌微涩逞能·...
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。宋学孟咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶...
《柳叶儿》教学设计教学目标：1.品味本文妙趣横生的描写，领悟寓情于景的写作技法。2.理解散文“形散而神不散”的特点，抓住“乐中带苦”这...
浚县小河镇第二中学胡海燕“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”.的确，柳是春的使者，是美的化身，是顽强生命力的象征。那么，同学们,你们...
宋学孟学习目标1．体会“苦”与“乐”的思想内涵。2．品味文章生动的语言。1．圈出生字，读准字音。2．找出本文的叙事线索，用一句话概括文...
作者宋学孟柳叶儿教学目标：1、结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。2、从理解“苦”与“乐”来感念生活。自学导航1、以自己喜...
2、体会作者童年的“苦”和“乐”，珍惜今天幸福的生活。1、品味文中的精彩句子，学习生动细致的描写方法。捋下来勒紧兀地攥干一茬凉飕飕噌...
宋学孟执教者：进德四中谢生慧1、积累本课生字词，并学会运用。2、品味本课语言，感受作者对柳的特殊情感。3、学会珍惜今天的幸福生活。1、...
小班健康：小小叶儿来追我一、活动目标（一）喜欢与树叶做游戏，从中获得快乐的情绪体验。（二）能单手持物向前跑，知道怎样避免与他人相撞...
《柳叶儿》教学设计教学目标：1、抓住关键词句体会作者的“苦”与“乐”。2、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天的幸福生活。前置性...
《柳叶儿》说课稿鹤壁市湘江中学肖淑琴一、说教材《柳叶儿》是苏教版七年级下册教材第二单元的一篇自读课文。第二单元从写作体例上说是散文...
【设计思想】语文开启的是学生的心灵，强调的是学生的体验，关注的是学生的个性，追求的是学生的发展。《柳叶儿》(苏教版《语文》七年级下...
《柳叶儿》教案教学目标1．熟读课文，特别是描写生动的语段。2．品位含义深刻、饱含感情的语句，体会“乐”和“苦中带涩”的思想内涵，珍惜...
绝句（唐）杜绝句（唐）杜甫甫两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪,,门泊东吴...
《柳叶儿》教案教学目标1．熟读课文，特别是描写生动的语段。2．品位含义深刻、饱含感情的语句，体会“乐”和“苦中带涩”的思想内涵，珍惜...
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。宋学孟咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶...
中班：小小叶儿来追我（健康、科学）执教者：方丁活动目标：1、喜欢与树叶做游戏，从中获得快乐情绪体验。2、能单手持物向前跑，知道这样避...
【设计思想】语文开启的是学生的心灵，强调的是学生的体验，关注的是学生的个性，追求的是学生的发展。《柳叶儿》(苏教版《语文》七年级下...
凉水河中学导学案课题凡尔赛宫执笔人杨梅审核人授课人杨梅教学目标学习“抓住特征，突出重点进行说明”的方法和准确而富有文学性的语言。教...
