《我是少年阿凡提》教学反思 《我是少年阿凡提》教学反思 作为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学力量，借助教学反思我们可以快速提升...
音乐课《我是少年阿凡提》说课稿舒莉娅第一板块：说教材分析首先这是一首具有浓郁地方特色的新疆民歌，曲调诙谐、欢快，它生动的赞扬了少年...
人音版小学音乐四年级下册第二课《我是少年阿凡提》教学目标：1．感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点，在音乐实践活动中掌握升记号的唱法，体...
《我是少年阿凡提》教案教学目标：1、了解维吾尔族歌舞的特点，体会并表现歌曲欢快、诙谐的情绪。2、学唱（听）歌曲，认识“#”记号。。3、...
《我是少年阿凡提》教学设计——人音版小学第七册第五课“少年的歌”第一课时教材分析《我是少年阿凡提》是一首具有新疆民歌风格的歌曲。歌...
爱打抱不平你觉得阿凡提是个怎样的人？有正义感幽默风趣聪明快乐的音乐课我我是是少少年年阿阿凡凡提提唱一唱热爱自然保护环境的好少年环境...
岭南小学张硕欢迎来到音乐的课堂！纳斯列丁说说你对新疆了解多少？热瓦普都塔尔我是少年阿凡提1=G阿凡提的心情怎么样？愉快第一部分：1212...
《我是少年阿凡提》课堂教学设计教学目标:1．知识目标：感受歌曲浓郁的新疆民歌特点，在音乐实践活动中掌握变音记号—升记号#，下滑音、切...
《我是少年阿凡提》教学设计一、教学目标：1、能用诙谐跳跃的声音，准确有感情地演唱歌曲，认识“#”及其作用，唱准“#1”2、感受维吾尔民...
快乐的音乐课我我是是少少年年阿阿凡凡提提开远市龙潭小学头缠白头巾黑色胡子卷又翘骑着一头小毛驴爱打抱不平你觉得阿凡提是个怎样的人？有...
下载后可任意编辑《我是少年阿凡提》说课稿《我是少年阿凡提》说课稿篇1一、教材分析首先这是一首具有浓郁地方特色的新疆民歌，曲调诙谐、...
头缠白头巾黑色胡子卷又翘骑着一头小毛驴爱打抱不平你觉得阿凡提是个怎样的人？有正义感幽默风趣聪明冬不拉手鼓少年阿凡提让我们穿越时空少...
《我是少年阿凡提》教学反思：《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行...
2022《我是少年阿凡提》教学反思《我是少年阿凡提》教学反思作为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学实力，借助教学反思我们可以快速提升...
《我是少年阿凡提》教学设计教学目标：1、让学生感受维吾尔族民歌的特点，认识升记号、下滑音、切分音及它们在歌曲中的作用。2、能用圆润的...
教学课题：《我是少年阿凡提》授课人：周兰授课时间：2015年3月教学目标:知识目标--能整齐、完整有感情的演唱歌曲，认识升记号。能力目标--...
《我是少年阿凡提》教学反思《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为...
学校：库尔勒市第八中学学科：音乐年级：四年级（新人音版）课题：《我是少年阿凡提》教师：周兰职称：小教一级单位：库尔勒市第八中学请欣...
导学案年级：四年级上册学科：音乐主备人：刘萍课题：我是少年阿凡提课型:唱歌型小主人姓名:学习目标：1.我能认识音乐中的两个音乐记号。2....
快乐的音乐课我我是是少少年年阿阿凡凡提提李婷头缠白头巾黑色胡子卷又翘骑着一头小毛驴爱打抱不平你觉得阿凡提是个怎样的人？有正义感幽默...
