6.3重力一、学情分析：1、在学习本课之前应具备的基本知识和技能：学生已经具备一定的生活体验，掌握压力和压强的有关知识，多种物理研究方...
5.3密度的应用学情分析：八年级的学生对物质的密度的是刚了解，在知识应用方面有一定的难度。教材分析：这一节主要是运用密度知识解决实际...
6.1怎样认识力一、学情分析初二的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过初二上学期物理学习，已经具备一定的实验...
7.1怎样描述运动一、学情分析：学生两极分化较重，对物理的兴趣只有部分学生较浓厚，在生活中学生对运动已有感性认识，但缺泛深入的理解。...
8.3大气压与人类生活一、学情分析：学生的动手能力尚可，但分析理解能力尚欠缺。大气压强虽然存在，但学生感受不到，因此通过实验让学生亲...
9.3研究物体的浮沉条件学情分析：本节内容包括两个重要的知识点：一是通过实验，探究物体的浮沉条件；二是用物体的浮沉条件解释潜水艇、气...
7.2怎样比较运动的快慢一．学情分析：学生们在日常生活中对“速度”，已有一些感性认识，但是如何科学地理解速度的概念，如何以日常生活中...
10.4飞出地球教材分析：大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。教学目标：1知识与技能了解古人对与走宇...
8.2研究液体的压强教学目标：知识技能目标：(1)了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部有压强。(2)认识液体内部在同一深度上各方向...
7.4物体受力时怎样运动一、学情分析：这节课在教学方法上采取在学生进行探索实验的基础上，通过组织学生讨论、提问，使学生认识知识的形成...
9.2探究浮力的大小学情分析：能让学生运用已掌握的知识，根据实验目的，设计、完成实验，得出浮力大小跟哪些因素有关，进而知道改变哪些因...
8.1认识压强[学情分析]：在前面的学习中学生已经学习了力学的基础知识，并学习了两个重要的力，即重力和摩擦力，这些知识都是本节内容学习...
5.4认识物质的一些物理属性设计项目内容一、学情分析本节内容与生活、生产和现代科学技术联系密切，学生对常见物质的某些物理属性有一些生...
《11.6探究串、并联电路中的电压》1、学情分析：在学习电压的知识后，学生会根据串、并联电路的电流特点，分析如何通过实验来获得串、并联...
4.1从全球变暖谈起学情分析：本节关于温度的问题和生活中的测量体温的问题，虽然简单但是学生也比较感兴趣。可以多收集一些关于全球变暖的...
4.5水循环与水资源4．教学评价●课堂测评1．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（）A．雨B．露C．...
3.2探究光的反射定律学情分析光的反射学生有一定的生活经验，在小学科学中已经有一定的认识，本节内容的难点是从实验现象中总结出反射定律...
《11.5怎样认识和测量电压》1、学情分析：本节是电学中的重要物理量，学生在学习电流的概念后，又出现电压，对学生有一定的难度，容易使学...
《16.1关于电动机转动的猜想》一、学情分析学生刚刚学习完电磁铁的应用，对电与磁的关系有一定的认识，本节课的引入是借助上一章的奥斯特实...
9.4神奇的升力学情分析：升力和浮力有较多的共同点，学生在学了浮力之后学习升力，既有利于学生用类比的方法进行学习，也便于学生比较二者...
