浪花:虽然此时我站在海浪之巅,但曾经只是一颗不起眼的露珠。自身的力量很渺小,但大家聚在一起力量不容小视。我奔腾得再远,也不能忘记创...
《白杨礼赞》课件制作说明一、课件学科:语文二、适用年级:八年级三、制作人:彭阳县第二中学:李彩玲四、制作方法:ppt五、教材说明:《白...
25/1/21www.yu该课件由【语文公社】wen520.comQQ7友情提供:64723079茅盾白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!25/1/21www.yuwen520.co该课...
《白杨礼赞》教学设计一、教学目标(一)理解白杨树的象征意义。(二)在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感,赏析关...
《白杨礼赞》是一篇采用象征手法来抒情的经典散文,它线索明晰,感情真挚故理解和掌握象征手法,清理线索:环境不平凡——形神不平凡——象...
《白杨礼赞》优秀教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包...
第14课白杨礼赞教学目标:1.知识与能力:掌握本课字词,理清结构层次。理解白杨树的象征意义.,理解分析托物言志、象征手法的运用。2.过...
14.《白杨礼赞》教学目标:1、了解作者及文章写作背景;识记并理解文中的生字、生词。2、理解白杨树的象征意义;品味文章准确、凝练、变化...
镇江新区大港中学八年级语文备课组教学案不比聪明比勤奋。二、白杨礼赞主备人:杨其坤审核人:孙国平[教学目标]1、理解象征手法。2、感受中...
下载后可任意编辑八年级语文下册《白杨礼赞》说课稿尊敬的各位评委:大家上午好!我说课的题目是《白杨礼赞》,说课包括以下五个环节:一说...
第1课《白杨礼赞》同步练习一、基础积累1.选出加黑的字注音都正确的一项,将它的字母填入括号内。()A、婆娑(suō)潜滋暗长(qián...
九年级语文《藤野先生》《白杨礼赞》人教版【同步教育信息】一.本周教学内容:《藤野先生》1.文学常识:作者鲁迅,选自《朝花夕拾》。2.字...
5白杨礼赞⊙收获平台一、给下列加点字注音。晕圈()虬枝()婆娑()坦荡如砥()秀颀()无垠()倦怠()恹恹欲睡()二、分析下面句子...
学习目标1、理解托物言志的写法,体会白杨树的象征意义。2、理解本文的抒情线索,学习散文状物抒情的写法。3、学习共产党所领导下的抗日军...
白杨礼赞茅盾茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾是笔名,著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编,并与郑振...