(冀教版)五年级英语下册教案unit1lesson4lesson4WhoisThirsty?一、教学目标知识目标:复习有关饮料的词汇;掌握单词some的用法;运用句型...
第三课时教学内容lesson4Whatisshedoing?Readforfun教学目标学习Readforfun中的内容:能理解课文大意,能回答与课文内容相关的问题,或能根...
Unit11TheMedialesson4What’sinthePapers?教案Objectives☆Topractisedealingwithculturalreferencesintexts.☆Topractiseidentifyingthet...
lesson4GoingtotheAmusementPark.教学目标:1.问路及应答。2.问答要做的事情。3.有关交通规则的表达方式。教学注意事项:复习并扩展有关问路...
第二课时教学内容Book5lesson4Whatisshedoing?Let’stalkListenandnumber教学目标语音:复习拼读规则:进一步复习和掌握这些字母组合,并会...
lesson4TeachingAims:1.Beabletolisten,say,recognizethemainwords:tomato,cucumber,potato,onion,carrotandtheirpluralforms.2.Beabletoin...
(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit5Unit5FruitThefourthperiod教学目标:一、知识与技能目标掌握句型:Isthisa/an…?Yes,itis./No,itisn...
LessonFourGoingtotheAmusementPark.一、教学目标1.认知目标:1)四会单词:amusementpark,street,left,miss.2)听懂会说并能灵活运用以下的...
lesson4Whatisshedoing?教学内容lesson4Whatisshedoing?Let’slearnLet’ssing教学目标学习Let’slearn中的内容:语音复习拼读规则词汇:ba...
Unit7Animalslesson4Teachingaims:Structures(Review)Whatisit?It’sadog.Vocabulary:dogcatrabbitfishbirdmousemonkeyTeachingstep:Step1:...
品读小学五年级英语上lesson4单元练习尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,由xx提供的五年级英语上lesson4单元练习,希望给您带来启发!一...
lesson4TurnOfftheRadio!一、教学内容:Words:off,on,Turnon\off________.Turnup\down_______.Talkaboutsomethingaboutlisteningtother...
lesson4InthebathroomStep1:ClassopeningandReview1.Greeting2.ReviewUseapicture-promptdrilltoreview“bathroom,kitchen,livingroom,bedr...
科普版六年级英语下册教案lesson4Whatwillyoudowhenyougrowup?Period1一、教学目标:1.掌握字母组合-er-的拼读规则。2.学习并掌握各种职业...
lesson4Hello?教学目标:1、复习频率副词:always,sometimes,usually,always2、复习反义词:quick/slow,loud/quiet,short/tall……3、单词h...
(冀教版)英语教案六年级下册unit1lesson4lesson4:Whatdidyougo?教学目标:1、知识技能:能听、说、读、写的单词:boughttaughtthought2、...
lesson4Who’sShe?1课题lesson4Who’sShe?课型新授教学目标知识与技能学会表示家庭成员的有关单词过程与方法TPR教学法、演示法情感态度与价...
lesson4Who’sShe?教学内容lesson4Who’sShe?设计者第1课时教学重点Theintroductions教学难点Askandanswerabouttheintroductions教学准备预...
lesson4Who’sShe?目标分析:知识目标:语境:在介绍人物的语境中学生能掌握介绍家人及询问某人的句子。主体句型:-Who’sthis?-This/He/Sh...
lesson4It’sred.(PartⅠ)教材分析:本课是EEC三年级下册第四课第一课时,是以学生的发展为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生...

