lesson4Who’sShe?教学内容lesson4Who’sShe?设计者第1课时教学重点Theintroductions教学难点Askandanswerabouttheintroductions教学准备预...
lesson4Who’sShe?目标分析：知识目标：语境：在介绍人物的语境中学生能掌握介绍家人及询问某人的句子。主体句型：-Who’sthis?-This/He/Sh...
lesson4It’sred.（PartⅠ）教材分析:本课是EEC三年级下册第四课第一课时，是以学生的发展为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生...
lesson4It’sred小学英语课堂教学必须遵循以活动为中心的理念，发挥语言情境的优势，设计学生乐于参与的活动，使学生在轻松、愉快的活动中...
lesson4It’sRedSubject(科目)EnglishBook(册)ⅡDate(日期)Topic(课题)lesson4It’sRed.Part(课时)onePage(页码)46TeachingAims(教学目标)K...
lesson4HowWasYourDay?（第一课时）教材剖析本单元的核心教学项目是“说过去的事情”（Talkaboutthethingshappened）和祈使句练习，整个教...
lesson4HowLongWillYouStayThere?（第一课时）一、教材内容本课选自黑龙江省EEC小学英语实验教材五年级下册第四课。本课的句型如下：Areyou...
lesson4ILikeMusic教学目标：Wordfun呈现了课程名称，依托情境，以图片与单词的形、义相结合的方式强化对本单元重点单词的学习和记忆，提高...
Lesson3WhoseBagIsThis?课题：lesson4.Ilikemusic第周第1课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标知识与技能Words:firstthirdmathmus...
lesson4WhatAboutaRobot?.（第1课时)一．教学目标：1.学会场所的问答，提高英语表达能力。2.运用TPR,卡片和游戏教学。3.继续培养英语学习的...
教学内容lesson4Whataboutarobot?Part1设计者第1课时/总4课时备课日期上课日期教学目标知识目标：Vocabulary:birthday,buy,,present,depart...
lesson4Number1-5一、教学目标：1.知识技能目标：能用句型Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.互相问候交流。能听懂，会说，认读，拼写单词on...
lesson4What’syourname?（第一课时）Let’stalkTeachingmaterialanalyses(教材分析)一．Studythenewwords“whatyourbirdhenpandabearmonke...
lesson4Number1---5一、教学目标：（一）知识目标：1.使学生能听、说、认识和口头运用单词one,two,three,four,five2.使学生能够理解并能口...
lesson4What’syourname?（第二课时）Let’slearnTeachingmaterialanalyses(教材分析)（1）Studythenewwords“whatyourbirdhenpandabearmon...
lesson4HorsesandRabbits一.教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写animals,horse,yes,no.2.能综合运用所学的语句进行交际。Horseca...
lesson4horsesandrabbit课时1教学目标:1,知识与技能:通过本课学习,使学生掌握(正确地说,读,写,用)单词rabbit,donkey,mouse,horse.句子Whatc...
Unit2lesson4教学目的与要求复习巩固：Tomorrowismybirthday.Cometomypatry,please.Let’sbuyapresentforSally.Whataboutadoll?Goodidea.学...
第三课时教学目标1.知识与技能：学习单词sisterbrotherhavehappy让学生能听懂，会说，会读，能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演...
lesson4Ahappyfamily第一课时教学目标1.知识与技能：学习元音音标／æ／和／/ə，让学生能听懂，能正确地发音。2.过程与方法：训练学生通过...
