Unit4Behindbeliefsinfluencevt.影响；对……起作用；支配；感化(教材P49)TaoismhasgreatlyinfluencedChinesephilosophy.道家的阴阳之说极...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Behindbeliefs第6课时计划上课日期教学目标Enablestudentstogainsomeknowledgeaboutidio...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Behindbeliefs第5课时计划上课日期教学目标Enablestudentstogainsomeknowledgeaboutidio...
Unit4BehindbeliefsProjectTeachingaims:Afterreadingareportaboutahistoricreligioussite“TheWhiteHorseTemple”,thestudentswillbeablet...
Unit4BehindbeliefsTask2Thoughtsonthedesign:本节课是Task板块的第二课时，听、说、读、写每种能力都将在本堂课中得到很好的训练。教学中...
Unit4BehindbeliefsGrammarandusage2Teachingaims:Afterthesecondsessionof‘Analysisofcomplicatedsentences’,thestudentswillbeabletous...
Unit4Behindbeliefs(教材P54)ThereligionofJewsisJudaism，whichbeganover3，000yearsago.犹太人的宗教是犹太教，它开创于3000多年前。【句...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Behindbeliefs第4课时计划上课日期教学目标Enablestudentstogainsomeknowledgeaboutidio...
Unit4BehindbeliefsWelcometotheunitThoughtsonthedesign:本节课是以听，说，为主的热身课程。这个课程主要是作为整个单元的整体导入，对这...
Unit4BehindbeliefsGrammarandusage1Teachingaims:Afterlearning“Analysisofcomplicatedsentences”,thestudentswillbeabletounderstandth...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Behindbeliefs第3课时计划上课日期教学目标Enablestudentstogainsomeknowledgeaboutidio...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Behindbeliefs第2课时计划上课日期教学目标1.grasptheuseofthenewwordsandphrases2.know...
Unit4BehindbeliefsWordpowerThoughtsonthedesign:本节课是以看，说，读为主的词汇教学课。而且这部分学习的词汇都不是要求会应用掌握的考...
Unit4BehindbeliefsReading2Teachingaims:Afterlearningthelanguagepointsinthistext,thestudentswillbeabletogetfamiliarwiththemeaningso...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Behindbeliefs第9课时计划上课日期教学目标Enablestudentstodiscusstheirknowledgeabout...
Unit4BehindbeliefsⅠ.阅读P62－63内容，从三个选项中选择最佳答案1．WhichoneofthefollowingstatementsisTUREabouttheWhiteHorseTemple?A...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Behindbeliefs第2课时计划上课日期教学目标Understandanddiscussthenexpresstheopinions...
Unit4Behindbeliefs科目:英语主备人:备课日期：课题Unit4Behindbeliefs第课时课型新授教学目标1.studentsgainsomeknowledgeaboutidiomsespe...
Unit4Behindbeliefs核心要点回扣Ⅰ.重点单词根据词性和汉语提示写出下列单词及派生词1．________adj.简单的，易懂的；坦诚的，率直的2．___...
Unit4BehindbeliefsReading1Thoughtsonthedesign:《英语课程标准》的总体目标是学生综合语言运用能力的形成。而英语阅读教学的目的不但是让...
