第3课时两角和与差的正切公式学习目标核心素养1.能利用两角和与差的正弦、余弦公式推导出两角和与差的正切公式.2.能利用两角和与差的正切公...
3.1.2两角和与差的正弦\s\up7()教学分析1.两角和与差的正弦公式是在研究了两角差的余弦公式的基础上,进一步研究具有“两角和差”关系的正...
3.1.3两角和与差的正切\s\up7()教学分析由于学生有了推导两角和与差的正弦、余弦公式的学习经历,因此,教学中应该让学生独立地推导两角和...
3.1.1两角和与差的余弦\s\up7()设计思路整堂课大致分两部分,一是探究发现;二是知识应用.探究过程由物理情景出发,尝试解决物理问题后抽...
第2课时两角和与差的正弦、余弦、正切公式[核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材P128~P131的内容,回答下列问题.(1)把...
第1课时两角差的余弦公式[核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材P124~P127的内容,回答下列问题.(1)当α=60°,β=30...
两角和与差的正、余弦(2)一、课题:两角和与差的正、余弦(2)二、教学目标:1.进一步熟悉两角和与差的正(余)弦公式,能对公式进行灵活...
两角和与差的正、余弦(1)一、课题:两角和与差的正、余弦(1)二、教学目标:1.进一步熟悉两角和与差的正(余)弦公式,能正确运用公式进...
第一课时两角和与差的余弦教学目标:掌握两角和与差的余弦公式,能用公式进行简单的求值;培养学生的应用意识,提高学生的数学素质.教学重...
第三课时两角和与差的正切教学目标:掌握T(α+β),T(α-β)的推导及特征,能用它们进行有关求值、化简;提高学生简单的推理能力,培...
第六课时两角和与差的余弦、正弦、正切(三)教学目标:进一步熟练掌握两角和与差的余弦、正弦、正切公式的灵活应用;提高学生的推理能力,...
第四课时两角和与差的余弦、正弦、正切(一)教学目标:掌握S(α±β),C(α±β)及T(α±β)的灵活应用,综合应用上述公式的技能;培...
第五课时两角和与差的余弦、正弦、正切(二)教学目标:熟练掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式的运用,理解公式:asinθ+bcosθ=sin(...
第二课时两角和与差的正弦教学目标:掌握S(α+β)与S(α-β)的推导过程及公式特征,利用上述公式进行简单的求值与证明;培养学生的推...
第2课时两角和与差的正弦、余弦、正切公式考点学习目标核心素养两角和与差的正弦、余弦、正切公式理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式的...
第1课时两角差的余弦公式考点学习目标核心素养两角差的余弦公式理解两角差的余弦公式的推导过程逻辑推理两角差的余弦公式的应用能利用公式...
第3课时两角和与差的正弦、余弦、正切公式(习题课)三角函数公式逆用求值:(1)sin-cos;(2).【解】(1)sin-cos=2=2sin=2sin=-.(2)==...
第1课时两角和与差的正弦(教师独具内容)课程标准:1.能从两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦公式.2.能运用两角和与差的正弦公式进行简...
第2课时两角和与差的正切(教师独具内容)课程标准:1.能从两角差的余弦公式推导出两角和与差的正切公式.2.能运用两角和与差的正切公式进行简...
两角和与差的正弦、余弦、正切(6)教学目的:进一步熟悉有关技巧,继续提高学生综合应用能力教学重点:两角和与差的余弦、正弦、正切公式...