第三章三角恒等变换本章教材分析本章知识框图本章学习的主要内容是两角和与差的正弦、余弦和正切公式,以及运用这些公式进行简单的恒等变换....
备课资料一、当α、β为锐角时,cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ的向量证明方法.图3证明:如图3所示,在直角坐标系中作单位圆O,并作角α与-...
3.1.1两角差的余弦公式一、教学目标掌握用向量方法建立两角差的余弦公式.通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能，为建立其它和（...
3.1.1两角差的余弦公式一、教学目标掌握用向量方法建立两角差的余弦公式.通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能，为建立其它和（...
§3.1.1数列、数列的通项公式目的：要求学生理解数列的概念及其几何表示，理解什么叫数列的通项公式，给出一些数列能够写出其通项公式，已...
3.1.4概率的加法公式教学目标：通过实例，了解两个互斥事件的概率加法公式。教学重点：通过实例，了解两个互斥事件的概率加法公式。教学过...
第2课时三角函数的诱导公式(五～六)学习目标核心素养(教师独具)1.能借助单位圆中的三角函数定义推导诱导公式五、六．(难点)2.掌握六组诱导...
第1课时三角函数的诱导公式(一～四)学习目标核心素养(教师独具)1.能借助单位圆中的三角函数定义推导出诱导公式一～四．(难点)2.掌握诱导公...
第2课时公式五和公式六学习目标核心素养1.了解公式五和公式六的推导方法．2．能够准确记忆公式五和公式六．(重点、易混点)3．灵活运用诱导...
第1课时公式二、公式三和公式四学习目标核心素养1.了解公式二、公式三、公式四的推导方法．2．能够准确记忆公式二、公式三和公式四．(重点...
1.3三角函数的诱导公式第1课时公式二、公式三和公式四学习目标核心素养1.能借助单位圆的对称性，利用定义推导出诱导公式二、三、四2.能够准...
第2课时公式五和公式六学习目标核心素养1.了解角－α与角α的对称性，能借助单位圆，利用定义推导出公式五、公式六.2.能够准确记忆公式五和...
第2课时诱导公式(三)、(四)学习目标核心素养1．掌握诱导公式，能正确运用这些公式求任意角的三角函数值．(重点)2．能运用诱导公式进行简单...
第1课时诱导公式(一)、(二)学习目标核心素养1．掌握诱导公式一、二，并会用公式求任意角的三角函数值．(重点)2．会用诱导公式一、二进行简...
1.3三角函数的诱导公式整体设计教学分析本节主要是推导诱导公式二、三、四,并利用它们解决一些求解、化简、证明问题.本小节介绍的五组诱导...
2.2.2等差数列通项公式从容说课本节课的主要内容是让学生明确等差中项的概念，进一步熟练掌握等差数列的通项公式及其推导的公式，并能通...
2.5等比数列的前n项和2.5.1等比数列前n项和公式的推导与应用从容说课师生将共同分析探究等比数列的前n项和公式.公式的推导以教材中的“...
第三章三角恒等变换本章教材分析本章知识框图本章学习的主要内容是两角和与差的正弦、余弦和正切公式,以及运用这些公式进行简单的恒等变换....
二倍角公式的应用推导万能公式目的：要求学生能推导和理解半角公式和万能公式，并培养学生综合分析能力。过程：一、解答本章开头的问题：（...
二倍角公式的应用目的：要求学生能较熟练地运用公式进行化简、求值、证明，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力。过程：一、复习公式：...
