杜甫 登高学习目标1．了解诗人杜甫的有关常识。2．掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3．赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和...
课 题 《雨霖铃》学习目标 1、通过诵读感受词的感情，提高审美能力。（重点） 2、仔细品味词的语言。（重点） 3、学习分析词的表现手...
《虞美人》学案 一、介绍词的一般知识： 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数...
《渔父》学案 “悲苦时高歌一节离骚，千古的泪涌如潮；那浅浅的一弯汨罗江水，灌溉着天下诗人的骄傲。” (余光中) “屈平辞赋悬日月，楚...
12.鱼书◎课前自主【走进作者】柯灵：原名高季琳，笔名朱梵、宋约。浙江绍兴人，现代作家。曾任《文汇报》副社长兼副总编。著有《望春草》...
《滕王阁序》[学习目标]1. 文言知识及典故。2. 情景交融的写法。3. 清新藻丽的初唐骈文文风。[学习过程]一、作者介绍王勃（649~675），...
推荐一曲青春的挽歌——鲁迅《药》导学 华夏青年怎么了夏瑜死了，华小栓也死了，华、夏两家两个青年都死了，这是华、夏两家的悲哀。不...
《咬文嚼字》学案学习要点1. 理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2．学习本文的论证结构和论证方法。3．分析评价课文观点，借鉴吸收...
人教课标版必修一《小狗包弟》学案【学习内容】【学习要点】1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。...
《声声慢》学案 ［学习目的］ 1. 了解李清照以及婉约派。 2. 理解这首词上下阕的含义。 3. 体会词人在这首词中所表现出来的“愁”。...
《我与地坛》学案【学习目标】理解作者独到的人生感悟及作者对生命的认识。抓住文中的关键句，揣摩语言。【教学重点】理解地毯和母亲在作者...
微型小说两篇学习目标1、了解微型小说的定义，鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义；2、体会微型小说构思精巧、意蕴深刻的特点，增强...
《琵琶行》学案【学习重点】1．赏析诗中的音乐描写。2．把握诗歌中的艺术形象，理解诗歌的主题。一、课前热身：1、文学常识：白居易， 时...
十八岁出门远行［学习目标导航］学习提示1、知识目标：了解余华及其代表作。2、能力目标：养成初步鉴赏新潮小说的能力。3、情感目标：懂得...
《拿来主义》学习要点 一、关于杂文 杂文是文艺性的论文。它有四个特征： 1．战斗性与愉悦性的和谐统一。 2．论辩性与形象性的有机结合...
《六国论》一．学习要点 １．作者及历史背景 苏洵（1009-1066），北宋文学家，眉山（今四川眉山县）人。号老泉（其家有老人泉，梅尧臣曾...
《六国论》学案（学生版）一、作者介绍《六国论》的作者苏洵，字明允，北宋时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，二十七岁才发愤为学，经过刻...
《六国论》一、导读目的 高二年级的学生已经积累了一定的逻辑思维知识，形成了一定的概念、判断、推理的能力，也具备了一定的论辩说理的语...
《念奴娇·赤壁怀古》学案一、导入：作者：朱德：一门三父子，都是大文豪；诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼，北宋成就最高的文学家，文坛领袖...
《六国论》学案学习要点1. 鉴赏本文严密的论证思路，评析作者的观点。2.品味本文生动的语言，欣赏本文充沛雄劲的气势。3.掌握课文中的一词...
