第十一章第 1 课时 全等三角形 课堂实录仔细观察下列各组图形，你发现了什么？每组图形的形状和大小完全相同。两个能够完全重合的图形...
北师大版小学语文第十册教案 凡卡 教学目标：1.学会 10 个生字，认识蘸、戳、撇、醺 4 个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平...
《临江仙》【学习目标】 1、了解作者及其作品特点。 2、疏通诗歌意思，对词中名句进行鉴赏。 3、体会诗歌的意境，理解作者所要表达的思...
游褒禅山记学习目标 1．掌握重点字词。 2．学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3．理清思路，背诵全文。 4．借鉴学习作者“尽吾志”和...
《人间词话》十则1．连线作者王国维（1877—1927），初名德桢，后改为国维，字静安，亦字伯隅；初号礼堂，后更为观堂，又号永观。浙江海宁...
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《人间词话》十则学文学作品是表达“心声”的最佳方式。从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲 ，再到明清小说，无不反映了中国人的生存状...
第十单元 人文心声人境庐诗草自序黄遵宪(1848—1905)，字公度，号人境庐主人，广东嘉应州(今梅州)人。是清末杰出的爱国诗人、外交家、政治...
第十单元 人文心声红楼梦评论(节选)王国维是红学研究的奠基者之一，他的《〈红楼梦〉评论》对后世红学研究影响甚大。王国维认为“人只有知...
第十单元 人文心声10 《人间词话》十则王国维(1877—1927)，初名德桢，后改为国维，字静安，亦字伯隅；初号礼堂，后更为观堂，又号永观。...
楚世家第十安砚方 译注【说明】根据司马迁的说法，楚国是黄帝之子昌意之后。楚人的祖先之一重黎曾为帝喾的火正，因有功，被命为祝融。以后...
孝文本纪第十解惠全 白晓红译注【说明】这篇本纪记载了汉文帝在位二十三年间的种种仁政，赞颂了他宽厚仁爱、谦让俭朴的品德，刻画出一个完...
张仪列传第十王学孟 译注【说明】张仪列传与苏秦列传堪称姊妹篇。苏秦游说六国，张仪也游说六国；苏秦合纵以燕为主，张仪连横以魏为主，文...
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