第1课时三角函数的定义[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P11～P15的内容，回答下列问题．如图，设锐角α的顶点与原点...
1.3.4三角函数的应用（2）教学目标：能正确分析收集到的数据，选择恰当的函数模型刻画数据所蕴含的规律，能根据问题的实际意义，利用模型解...
课题：同角三角函数的基本关系［课时安排］2课时［教学目标］知识与技能掌握同角三角函数的三个基本关系式，掌握已知一个角的某一个三角函...
第1课时正弦函数、余弦函数的图象[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P30～P33的内容，回答下列问题．(1)观察教材P31图...
三角函数线复习指出：作三角函数的图象，三角函数的自变量要用弧度制来度量，使自变量与函数值都为实数。1.、正弦函数图象的画法．问题1：...
第3课时同角三角函数的基本关系[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P18～P20的内容，回答下列问题．(1)观察教材P19图1....
三角函数的简单应用整体设计教学分析我们已经知道周期现象是自然界中最常见的现象之一,三角函数是研究周期现象最重要的数学模型.在这一节,...
第3课时正切函数的性质与图象[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P42～P45的内容，回答下列问题．(1)正切函数y＝tanx的...
第2课时正弦函数、余弦函数的性质[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P34～P40的内容，回答下列问题．(1)观察正弦函数...
第一章第二节任意角的三角函数第一课时\s\up7()教学分析学生已经学过锐角三角函数，它是用直角三角形边长的比来刻画的．锐角三角函数的引入...
第一章第二节任意角的三角函数第三课时\s\up7()教学分析与三角函数的定义域、符号的确定一样，同角三角函数的基本关系式的推导，紧扣了定义...
第一章第四节三角函数的图象与性质第一课时\s\up7()教学分析研究函数的性质常常以图象直观为基础，这点学生已经有些经验，通过观察函数的图...
第一章第二节任意角的三角函数第二课时\s\up7()教学内容分析本节课是三角函数这一章里最重要的一节课，它是本章的基础，主要是从通过问题引...
第一章第四节三角函数的图象与性质第四课时\s\up7()教学分析本节课的背景是：这之前我们已经用了三节课的时间学习了正弦函数和余弦函数的性...
第一章第四节三角函数的图象与性质第三课时导入新课思路1.(类比导入)我们在研究一个函数的性质时，如幂函数、指数函数、对数函数的性质，往...
第一章三角函数课题：任意角第______课时总序第______个教案课型：新授课编写时间：____年___月___日执行时间：___年___月___日教学目标：...
第一章第四节三角函数的图象与性质第二课时\s\up7()教学分析对于函数性质的研究，在高一必修中已经研究了幂函数、指数函数、对数函数的图象...
1.2.1三角函数的定义示范教案\s\up7()教学分析学生已经学过锐角三角函数，它是用直角三角形边长的比来刻画的．锐角三角函数的引入与“解三...
1.2.3同角三角函数的基本关系式示范教案\s\up7()教学分析与三角函数的定义域、符号的确定一样，同角三角函数的基本关系式的推导，紧扣了定...
1.2.2单位圆与三角函数线示范教案\s\up7()教学分析从初中的锐角三角函数到高中的任意角的三角函数，是学生在三角函数认知结构上的一次质的...
