苏教版五年级上册霍州市开元办赵家庄小学薛英1795+156=香蕉：8.75元/千克精品桔子：5.4元/千克梨：3.75元/千克红提：5.24元/千克第一关5.23...
《小数的初步认识》教学设计作者：侯晓庆来源：故县镇中心小学点击：5697次评论：0条教学内容:人教版三年级下册教学目标:(1)结合具体情境认...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念探究新知智慧岛学习目标1．我能理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，2．我能够比较熟练地笔算小数...
导入新课导入新课1买水果。2.7kg读作二点七千克。0.8kg，3.2kg怎么读呢？2认价格。像2.7，0.8，12.68，9.25……这样的数，都是小数。•通过...
百分数和分数、小数的互化金凤七小胡晶晶请你把下面的小数化成分母是100的分数：0.45=1.2=0.367=36．710045100120100把下面各数化成小数：9...
教材分析这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来...
简单的小数加减法简单的小数加减法三年级数学下册想一想：1.小数的加减与整数加减法有什么相同点和不同点？2.如何计算小数的加法和减法？应...
《小数加减法》教学预案2教学内容：教科书P48-49例2“试一试”“练一练”练习八4-6三维目标：1、知识与能力：使学生经历探索一位小数减两位...
宝钛子校小学六年级数学学科导学案编号：ZFX.2审核：课题小数、分数、百分数课型总复习主备人祁岚使用人学生姓名班级六年级班组名学习目标1...
散兵镇项山小学设计、执教：赵邦志小数点位置移动引起小数大小的变化小数的性质是什么?怎样比较小数的大小?每相邻的两个计数单位间的进率是...
小数五上试题
《小数除以小数》教学设计新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经...
小数的性质教学设计丰都县龙河镇中心校中和场教学点谭智力教学目标：1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系...
小数的近似数（例1）小数的意义和性质一、复习铺垫一、复习铺垫1.根据要求改写近似数254600985省略亿后面的尾数是（），省略百万后面的尾数...
五年级上册数学教案-2.7,小数除以整数丨浙教版,(2)_浙教版五年级下册数学教学目标1、知识与技能：⑴熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方...
小数的意义和性质6第六教时教学内容：小数点位置移动引起小数大小变化教学目的：1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的...
记承天寺夜游叙事：月夜赏景描写：月光空明抒情：闲人贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲自我排遣的旷达
小数大小的比较教学设计一、教学内容课本P60例4，“做一做”及练习十第4、5、6题。二、学习目标1.知识目标：使学生掌握小数大小的比较方法...
人教课标版小学四年级下册数学——平罗县城关第五小学1第1课时（小数的加减法）第6单元第1课时总计5课时授课时间2017年5月日学习内容教材P7...
《小数的意义和性质整理复习》同步练习一)、想一想填一填1.0.168的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。2.十位和百分位上都是6，十...
